漢白印臨摹點評

最新 03-15

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學篆刻宜先摹刻白文秦漢印，並且最好先摹刻工整端莊、線條均勻的漢印。通過摹刻學習雙刀法，並掌握字形適應性變化和總體布局的勻稱、平正規律，然後再進一步摹刻風格隨意有趣的印章，這裡選出幾方漢印作範例，加以分析和摹刻指導。

在作摹刻練習之前，我們應對範本進行一番認真的琢磨分析，這叫作「讀印」。這個過程十分重要。重視讀印，「讀」得認真，心領神會了，對印上的線條特徵、字形和總體布局以及印邊的微妙之處心中有數，在摹刻時就能下刀準確、肯定，較好地表現出來。如匆匆忙忙拷貝了原印，即覆上印石動手就刻，「依樣畫葫蘆」，不明所以，就不能收到很好的效果。

我們選擇幾方漢印佳作進行摹刻練習，目的不在摹刻漢印本身，目的在於通過摹刻實踐，體驗和掌握篆刻的各種技巧，感受漢印的形式美及藝術情趣，為我們日後的創作打下基礎，所以我主張加強摹刻前的讀印、在摹刻中邊刻邊揣摩，摹刻後與原印的分析比較。

在這三個程序中，尤其要注重摹刻前的讀印功夫。經過一番讀印之後，以質緊而薄的連史紙或拷貝紙蒙在所要摹刻的古印上，以濃墨摹寫印文和印邊。白文印不必描成黑底白字，可直接用墨寫印文，但要注意力求準確地保持它的形狀、長度和粗細，再用墨勾出印的邊線，這樣形成白底黑字的印稿，然後覆稿上石。覆在石上的墨線如有不清晰之處，再用筆稍加勾描。摹寫的過程本身也是一個讀印的過程。應認真思索和注意體會，切忌不動腦筋地簡單摹寫。其次，在摹刻時用刀要肯定、明快，不要瑣碎，篆刻主要靠的是「刻」，而不能依靠反覆多次的瑣碎的修補「描」出筆畫來。我們在學篆刻的時候，應清醒地認識到這一點，養成良好的用刀習慣。下面，選擇幾方印進行講解和摹刻指導。

一、「淮陽王璽」。「淮陽王璽」是一方極為規整的漢印。筆畫粗細均勻，每一筆畫的兩端均作方切狀，筆畫間的間隔也十分均等。儘管如此，其中具有弧轉的偏旁及筆畫在平正勻稱的總體要求下處理得十分從容，不覺得呆板。這方印的邊廓稍有殘破，印文筆畫皆完好清晰，很適宜初學者摹習。這裡附三方學生的習作。三個人摹寫的印稿都較為認真，但摹刻的效果優劣互見。

「第一方，筆畫粗細不均勻，「璽」字的中部筆畫交錯複雜處亂成一團，使這裡看上去一片殘破，尤其突出，打破了整體的協調。」

「第二方，筆畫間的間隔沒有控制好，不均等，尤其是「淮」的三橫畫、「陽」的「阝」和右上方的「曰」，造成了粗率感。」

「第三方，摹刻較好，筆畫用刀挺拔、乾淨，粗細均勻，筆畫間的間隔也比較等勻，只是小有不適。筆畫的兩端方切也比較明快，但線條的厚度和力度尚不及原印。」

二、「殿中司馬」。「殿中司馬」是漢代鑿印，刻得十分貫氣、隨意，把握了「橫平豎直」的基本規則，在一氣刻就的連貫氣勢中，造成各種微妙的變化。它的線條粗細也大體勻稱，基本上均為雙刀沖刻而成。有些地方如「司」內「口」的兩橫畫右端、「中」字的橫畫右端等處沖刻過頭，也一任自然。此外，由於歷史的自然風化或其它原因造成了一些局部的殘破或銅銹堵塞，產生了一些別緻的印面效果。

如「司」字的「口」，其左側直畫本應完整，現在看上去中段斷開，但尚存一個小白點暗示了它的完整性；「馬」字左下側的直畫(「一隻腿」)也被塞斷，但在左下角尚存一段腳頭，也正暗示了這筆直畫原本是完好的。再如「殿」字中有些地方本不應相連，因殘破而連成一筆了，但還可看出它原本不應相連的跡象。這些地方造成了印面的偶然妙趣，但我們如加以利用、發揮，它就可以變成我們創作時的一種藝術處理手法。對於這些，我們在讀印時應敏銳地注意到，並在摹刻時細心體會。再看學生習作：

第一方，刻得太草率，有些線條太尖細，一刀刻過沒有復刀，即粗線條也末做到挺勁平直，所以感到十分浮弱。

第二方，字形把握不準，出入較大，對「司和「馬」的左側殘斷直畫不知其所以然，以至刻得位置不對。

第三方，對原印的字形、布局、線條的質感以及幾個殘破微妙處把握得較好。

三、「馬充私印」。「馬充私印」字形大小不一，基本成對角式，「私」與「充」為正方形稍偏長，「馬」為正方，「印」字正方略扁。四個字筆畫均勻滿布印面。且筆畫粗重，所以筆畫以外的空處(紅色)很少。再加上有些筆畫間因殘破而相併，更造成這方白文印的「白」比重增大，給人以渾厚樸實的美感。它的妙處在於含蓄，而左上角和左下角破角破筆畫以及「充」字底部大面積的殘破，更加重了這種含蓄趣味，這是我們在摹刻時應自覺追求的。下面看學生習作存在的問題：