拾記：用心陪伴，精心澆灌，靜待花開
教育別人家的孩子感覺如烹小鮮，教育自己家的孩子卻感覺舉步維艱。
其實每個孩子都將是一朵燦然綻放的花兒，只是開花的日期快慢不同。每一位家長所要做的，不是抱怨自己的孩子愚頑魯鈍，綻放遲緩，而是耐心等待，細心陪伴。
我的學生時代，時間都浪費在玩耍上了，成績異常差勁，我不容易被正能量的學生感染，極容易被負能量的學生誘惑，對一切很學習無關的事情充滿強烈的好奇，自覺不自覺地沾染上了一些壞習慣。所以我的求學之路艱辛曲折，屢屢被學校「勸其退學」。每次都是母親想盡一切辦法託人向學校求情，甚至苦苦哀求校長再給我一次讀書的機會。可是我進了學校，還是忍不住結交成績很差、跟我一樣貪玩的學生，跟他們在一起我很快樂，大家一起看小說，打撞球，逃課，四處閑逛，夏天去河裡洗澡，冬天去靶場挖彈頭，平時抄作業，考試時就作弊。好在我不敢打架，偷東西，否則早就進了監獄。
憑我的中考成績，太康三高也沒考上，還是托三爺爺說情稀里糊塗進了高中，基礎一窮二白，學習毫無興趣，家庭也陷入貧窮，我的高中學習也就是敷衍了事，我常常在悲觀中思考我的出路在哪裡。
後來我因同班兩位同學打架我去勸架而被學校私下開除，學校此舉目的是減少分母、甩掉包袱。慣常做法是由班主任私下裡糾一些學生的毛病，勸其放棄高考，早日走上社會掙錢。我含冤被清除出班級，走投無路！學校早已不是我想去就去的樂園，而是人人喊打的街巷，我就是那條倉皇出逃無家可歸的老鼠！後來聽說，學習好的學生，即便是將校警暴打一頓，也沒有受校方任何處罰，甚至領導還過來安慰——「安心學習，高考為重！」歷史課上老師講的「落後就要挨打」的道理，我在校園之外的野地里遊盪的時候頓時明白了。可惜晚了些！
屈辱的歷史最適合用春秋筆法。後來我發奮了。真得感謝我的母親！我覺得我母親的偉大之處就在於她始終不放棄對我上學的支持，不管我多麼淘氣，多麼讓她傷心。
現在，我想談談我對我兒子上學的看法。我不是一個稱職的父親，因為我從來沒有為兒子上學操過心，接送兒子上學，輔導作業等所有的事情都是妻子去做的。我甚至不知道兒子在哪個班級。這兩年，兒子上學期間染上了很多壞毛病，例如亂花錢，看垃圾書，寫字潦草，作業不認真，貪玩等等。我發現這些都是我以前常有的毛病啊。這時我突然警覺起來——我不能再讓兒子走我的老路了！！那是一段多麼漫長屈辱的坎坷求學路啊。況且我們今天決不會有那樣的耐心了。我仔細分析了兒子的情況，面對同學們之間傳染的毛病，他太沒有抵抗力了。再者，周圍都是不愛學習的孩子，個個都有極其強大難以改正的毛病，近朱者赤，近墨者黑。兒子怎能不受影響呢？例如，別的孩子不愛寫作業，家長也沒有約束，我兒子在家寫作業時有小朋友來敲門，你是讓他進來還是不讓他進來？進來後兒子寫作業就不專心了，全惦記著怎樣玩呢！上學下學的路上，孩子們一起談論的不是學習，而是稀奇古怪的事情，周末了，孩子們一起最喜歡玩電腦，我雖然控制兒子玩，但我控制不了他的好奇心。還有，兒子做作業時我很少陪著，寫完作業我很少檢查，發現不了錯誤，那錯誤就一直存在。養成了壞習慣之後，再想糾正可就難了。上幾天我跟兒子買了一套校園笑話，本來想著讓他作業之後的時候閱讀，沒想到他竟然帶到了班級給其他同學看，那上課的時候誰能保證他們不看呢？誰能保證課堂上他們不去想書上的內容呢？昨晚兒子九點多了還在卧室看那些書，怎能不影響休息呢？我也察覺到兒子吃飯時跟我們談論的全是書上的笑話。我得檢討自己，我沒有把時間和心思花在陪伴孩子上，沒有耐心地去輔導孩子。我只是習慣於命令孩子，卻沒有檢查孩子做的效果如何。我以為只要我把孩子往好的方向上引導，他就會乖乖地去做，我沒有想到的是，兒子身邊也有很多誘惑，他不是定力十足的成年人，他只是個孩子，小孩子有的毛病他都會有，教育孩子絕不是一勞永逸的事情。只有懶惰的家長才會有這樣的想法。
世界在變，孩子在變，我們的教育觀念也要不斷變化。我們不能管住別人的孩子，但是我們可以管住自己的孩子。我們不一定能培養出最優秀的孩子，但是我們總可以多花時間陪伴孩子吧？每天都要觀察孩子的變化，傾聽他說話的內容，檢查他的作業完成情況，字體書寫情況，跟哪些孩子在玩，身上有了哪些壞毛病，最好多跟孩子的老師交流，共同探討教育之道。
回到開頭的內容，即便我們的孩子開花很慢也很難，我也要耐心陪伴耐心等待。我還想說的是，我們在陪伴的過程中，能不能多去發現問題，減少孩子走的彎路，能不能多去提醒，增強孩子辯識是非的能力？
或許，這不是拔苗助長！！
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