你的孩子適合學奧數么？
小華近幾天的家庭作業沒有按時完成，問下原因，孩子說每天下午放學後就去學奧數，因為學得較晚沒有時間做家庭作業。小華的數學成績在班級屬於中下游，平時上課聽課容易走神，需要老師提醒，有時候數學課堂作業在老師布置的作業量上少做一兩題。
從小華的學習基礎與學習習慣來講，她不具備上奧數的條件的，奧數的難度相對較大，不僅需要孩子的數學基礎好，還需要孩子有著敏銳的觀察力、較強的邏輯思維能力，處於中上游的孩子在學習奧數過程中，因為能力不足，相對能力較強的孩子來講，顯得反應慢、正確率低，久之就會失去數學學習興趣，結果是奧數沒有學會，學習興趣減弱，數學學習隨之一蹶不振！
小華告訴我她並不想上奧數班，可小華媽強力要求孩子上奧數班，了解到這個情況後，我打電話聯繫小華媽，談到孩子在數學學習中存在的問題，萬丈高樓從地起，先讓孩子打好基礎，建議暫時停上奧數班，學有餘力再去學也不遲！
然而，小華媽說孩子的語數一直學得非常好，學習習慣也不錯，不知道孩子有這些問題，我納悶了，孩子每天的家庭作業沒有完成到位，所做的題目錯誤不少，為什麼還認為孩子數學學得很不錯呢？
我跟班主任談了談小華的問題，班主任也有同感，小華媽認為孩子語文很不錯，小華語文也是中下游，每次與小華媽談到孩子的學習問題，她就避重就輕，完全不面對孩子學習的現實情況！前兩天，一個同事問到小華的學習情況，她春節期間碰到小華媽，小華媽說小華是個學習成績很優秀的孩子，聽了這些，我真有點不知所云了。
我們在工作接觸的大部分家長都能正確地認識自已的孩子，有的時候還主動提出孩子的問題，與老師一起商量一起解決。但在近幾年的工作中，接觸一些年輕的家長，象小華媽這樣自欺欺人的家長也常有碰到，主要表現的言行為：
老師，我的孩子非常聰明，小學一二年級數學成績經常滿分。（孩子已經五、六年級了，孩子是獨立的個體，有的孩子會慢慢變好，有的孩子卻逐漸變弱，幾年過去了，難道孩子還在原地？還蒙著眼睛拿一二年級的成績來對比不太妥當！）
孩子考了89分，老師能不能給個90分?（孩子沒有達到90分，不找存在的知識遺漏點，先讓分數好看點！）
孩子就這學期沒得三好學生獎狀，老師能不能發一張啊？（為什麼沒有得三好學生獎，不與孩子一起反思問題所在，索要獎狀為哪般？）
如果一個家長對孩子的能力、優缺點認識不足，在教育孩子的問題上就會出現偏差，如小華媽在孩子數學學習能力明顯不足的情況下，還給孩子報奧數班，這是花錢打擊孩子的自信心，百弊無一利！真心請自欺欺人的家長擦亮自已的雙眼，世上沒有完美的孩子！承認孩子的不足，幫助孩子揚長補短，在自身的條件上最大限度地將孩子的潛能挖掘出來，成就孩子平凡美麗人生！這才是每個樸實無華的父母應該腳踏實地去思考的！
圖片來自網路
（陽光之下，教育碩士，教育集團HR，二十五年兒童教育經驗，擅長小學數學教學、人力資源管理，喜歡寫點關於教育事兒，所感所思，與您共成長！)
