練習毛筆字更容易養成好習慣！
書法，是在宣紙上，靠毛筆的靈活運動以及紙和墨的豐富變現而產生黑白的藝術效果。毛筆的運動寫出具有一定節奏感的文字，從而折射出書寫者的心理狀態，故而，我們常說學習書法以達到修身、陶冶情操的目的。目前，隨著國內傳統文化的興起，書法越來越被人看重，中小學生當中學習書法的人數也在逐年增加。
鋼筆（或稱水筆），作為一種便攜、易操控的書寫工具，產生於上世紀初並很快風靡全球。就實用性而講，毛筆對鋼筆是毫無優勢可言；但從藝術角度，毛筆卻甩鋼筆N條路。民國時，雖戰亂頻繁，書法仍是中小學的重要體系。
建國後，簡化字開始在國內推行，遂毛筆離我們越來越遠。曾幾何時，龐中華先生的硬筆風靡祖國大江南北；曾幾何時，我也是龐先生的忠實粉絲，夢想寫一手方正硬筆。
如今，隨著時代的變遷，似乎除了動手寫作業外，很少再動筆寫字了。關於寫作業，有的小學生問我小的時候上學老師留的作業是不是也是如此之多，我說我們放了學除了玩還是玩，然後就是聽他們一通吐槽……
作業多是事實，社會競爭日益激烈也是事實。因作業的增量，書寫速度的加快，字的質量卻在下降，故而，現在很多人報班學習書法。有的是想寫一手好字，有的是想增加一門興趣課，但終究就是把字寫漂亮，所以很多的家長在選擇硬筆還是毛筆時猶豫不決，普遍的認為硬筆更實用，毛筆只是一個興趣。很多書法老師會這樣講：毛筆寫好了，更有利於硬筆字。的確，毛筆字較硬筆字更多變，也更難一些，但是更有利於習慣的養成。也正是因為硬筆的實用的兩面性，在書寫的過程中難免受到以前書寫習慣的影響。我經常跟家長講，學生不可能一直隨著書法班練字，即便是現在寫的很好，只要不繼續練，質量肯定會下降。所以，養成習慣更重要，這樣，以後自己也可以去臨帖。
之所以說毛筆更容易養成習慣，一方面是因為平時沒有接觸過，更容易產生興趣；另一方面是因為平時寫作業不用，練習的時候在腦海里多少會有字帖的記憶，練習速度無形中要比硬筆學的快，使學書者更有小小的成就感而更願意去學習。學習硬筆者，無論是寫的好的還是稍遜一籌的都會比較反感硬筆練習。
由於毛筆的豐富變化，審美的側重點不再像硬筆主要注重字形，而是更多的是注重筆法之用以及章法的和諧型，字形倒成了基礎，如上圖 「天」 字。隨著學習時間的增長，必然要注意到字帖的細微處，繼而觀察能力、學習能力也隨之增長。當然，並不是說毛筆寫好了，硬筆就一定寫的好，因為毛筆和硬筆的發力方式不同，會有一定的力不從心， 只不過在寫硬筆的時候字的空間搭配早已瞭然於胸，更有利於硬筆。
唐代歐陽詢認為，寫字時要 「寧神靜，端己正容，秉筆思生，臨池志逸」。練習書法時須全神貫注，用心體會中華文字的奧妙，當然還是要臨池不輟，唯有堅持，才有可能取得更多的成績。
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