大學女生手上畫「傷口」，以假亂真，被同學懷疑自殘

眾所周知，大學生群體中所存在的心理問題是比較常見的，大多數也談不上是心理問題，這些困惑與迷茫是伴隨著不同的成長階段而產生的。大一剛入校的同學因諸多不適應而引發孤獨、焦慮、戀家等情緒；大二時，同學關係不斷深入，戀愛現象也就凸顯出來，一些戀愛心理問題也隨之產生；大三、大四的學生則主要受到學業和就業方面的困擾。

人與環境相互影響。當今社會，競爭加劇、生活節奏加快、社會信仰多元化，使大學生感到心理壓力加劇。雖然當前社會的主流是健康向上的，但社會上的泛娛樂化、拜金主義、消費主義、享樂主義等不良風氣也對大學生心理產生了許多負面影響。如果不及時疏導的話，極易產生心理障礙，影響日常的學習和生活。

有位大學同學就發現自己常接觸的女同學手上竟然有著幾道明顯的「傷口」，莫不成這名女同學有什麼心理障礙產生了自殘的行為？可是這名女生在平時看起來性格挺開朗的，怎麼會做出這樣的荒唐事情。但這可不是一件小事情，這名同學決定找合適的時間和女生接觸一下了解一下情況。

可當同學找到這名女生並說明來意時，女生撲哧一下卻笑出聲來，直接伸出手讓同學仔細看看到底是怎麼一回事。同學也是楞了一下，在仔細看了女生手上的「傷口」後，也是被自己剛才的想法的笑到了。原來這幾道「傷口」都是女生在上課無聊時用紅色圓珠筆畫上去的，女生還自稱自己小學的時候就經常這樣惡搞同學，屢試不爽，說完還把畫的時候自己拍的照片給同學看了看。

大學生應客觀對待心理問題。在競爭如此激烈的社會環境下，大學生心理出現不適如感冒般正常，如果心有鬱結，應積極主動與家人、老師溝通，進而尋求幫助。在校大學生要加強與老師、輔導員尤其是心理健康老師的交流，獲得他們直接有效的建議幫助。心理輔導能消除精神的壓力，達到心理轉化的效果。

社會未來的發展對大學生提出了更加嚴格的要求，要想成就未來，不僅要有品德、智能、體魄的儲備，更要有戰勝各種困難挫折的心理準備。為此，大學生必須具備健康的心靈和健全的人格，具備良好的心理素質，使自己在各方面得到長足發展，進而為家庭創造幸福，為社會做出貢獻。

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