38款遊戲，陪娃度過自我發展敏感期
嗨，我是叮叮
一邊吃百香果
一邊為大家帶來
-第6次原創育兒分享-
大肢體運動
從13個月開始，寶寶已經能聽懂簡單的指令性語言，並學會按照指令行動。寶寶的活動範圍擴大後，各種不聽指揮的行為就開始了。
如果你糾結於此，一味遏制，疏於引導，更大的隱患還在後面。
一味遏制，會讓孩子養成愛發脾氣的習慣。
疏於引導，會讓孩子錯失學會控制身體的良機。
爬行訓練
▽
在床上或地板上創造各種條件
讓寶寶翻山越嶺地
充分練習爬行
協調身體與四肢的平衡與行動
鍛煉胳膊與腕部的力量
對以後的塗鴉與寫字有極大的好處
你也可以將寶寶的玩具藏在裡面
讓寶寶去尋找哦
拖拉玩具
▽
當寶寶能夠平穩地走路時
我們可以進行拖物行走和抱物行走的訓練
通過分配寶寶專註力的方式
（注意力的分配能力）
來鍛煉寶寶的平衡感和控制力
扔球、撥球
▽
單手扔球、雙手拋球、雙手舉球過肩扔球
這些對寶寶來說是不同難度的動作要求
每個動作在初學時都會被排斥
慢慢熟練後你就會發現
你的耐心換來的是寶寶在運動中
對身體平衡及動作的完美控制
雙腳跳
▽
雙腳騰空起跳對寶寶來說
是一件「很可怕」的事情
通常來說他們的節奏是
墊腳—dǔn
雙腳交替蹦—dǔn
雙腳一起蹦—dǔn
就這樣在dǔndǔndǔn的過程中
寶寶終於學會
在雙腳離地的情況下協調自己的身體平衡
並勇敢地越跳越高、越跳越遠
體驗各種速度
▽
其實
在寶寶學會走路後緊接著開始的
不是讓自己走的更平穩
而是跑
因為
「艾瑪，剎車在哪？？寶寶控制不住了~~」
抓泡泡是寶寶最愛的遊戲
春暖花開時節帶上一瓶泡泡液去草坪
（允許踩踏的）
在追逐隨風飛舞的泡泡時
寶寶已經完成了對各種速度的體驗與控制
跨越障礙
▽
18個月左右的寶寶越走越穩
現在已經可以給他們
設置一些小小的障礙嘍
從剛開始的7、8cm逐漸加高至18-20cm
慢慢地戶外的各種滑梯組合
就已經無法阻擋咱家娃的腳步了
按方位扔球
▽
雖然都是扔球
但規定方向和位置後
可以鍛煉寶寶對空間位置的判斷
並通過球扔出去的方向和距離
來判斷大肢體肌肉力量的控制
踢球
▽
從不會轉移重心
一抬腳就摔屁股蹲
到能夠在短距離中準確地踢中目標
寶寶已經能夠很好地
控制腿部的肌肉力量
爸爸可以和寶貝來一場小小的友誼賽嘍
走曲線
▽
家中如果沒有合適的場地
那廣場上的路沿、花壇
也可以的嘛
這對他的平衡感和注意力
都有很好的訓練效果
精細動作
繼什麼都往嘴裡塞的口部敏感期之後，手的敏感期也開始了。大手抓、三指捏、兩隻捏，手部的動作越來越精細越來越靈活。而幾乎所有的精細動作都是對寶寶的手、眼、腦的協調能力的訓練，促進認知系統的發展。
隨著能力的增長，寶寶開始嘗試各種通過自己行動能產生變化的事情，比如：扔東西。這就常常讓家長對他們的行為產生誤會。
當你發現孩子的新本領時，你應該感到高興：我的寶寶又學會了一個新的動作。再輔以恰當的規則約束，寶寶的發展會越來越棒。
套盒
▽
從大到小
從兩手抱到三指捏
不同的大小、顏色、不同的面
給寶寶完全不同的體驗
不妨結合大運動
將套塔放在不同的地方讓寶寶搬運搭高
翻書
▽
給寶寶一本厚厚的紙板書
翻起來既不傷手又容易操作
每天固定時間引導寶寶一頁一頁地翻書
並簡單地講講書中的故事
鍛煉手指靈活性的同時
又可以培養讀書的好習慣
玩沙
▽
沙的可塑性非常高
乾的時候抓不住
濕的時候又可以變成任何形狀
還可以把玩具藏到沙里讓寶寶尋找
蓋蓋子
▽
不同的蓋子
有不同的大小和打開方式
這對寶寶來說是一件非常有意思的事情
抓、捏、掀、擰
把東西放進去再把東西倒出來
有很長一段時間
他們對器皿類物品的興趣甚至會超過玩具
串珠子
▽
從木棍串珠倒繩索串珠
從單手串倒左右到手
寶寶的動作越來越嫻熟
手指的靈活度與專註力也逐漸提高
形狀嵌板
▽
找准了形狀不代表能找准正反方向
找准了正反方向不代表能準確的放進凹槽
對了幾回沒對準
「爺不要了！」
沒關係
今天不行明天再來嘛
輕易放棄可不是我們的風格
塞小球
▽
也不知道為什麼
他們會對塞進去再倒出來
有這麼久的感興趣
在寶寶的意識中
物體消失就代表沒有了
而塞小球和倒小球
會讓寶寶明白物體的永恆存在
除此之外
塞瓶蓋、塞夾子、塞硬幣
在寶寶明白前
更換玩具做量的積累還是有必要的
開鎖
▽
寶寶對器皿感興趣
對能打開的東西也感興趣
那麼
門、櫥子、盒子
當然也在他的興趣列表裡
與其等他自己把自己鎖起來
不如讓他試試各種開關的打開方式
套塔、套杯
▽
大小的羅列
正反的擺放
對寶寶來說
也是空間秩序感的一種建立
倒、舀豆子
▽
學會利用工具完成物品的轉移
對寶寶來說是一項很大的成就
這代表
他可以自己完成一些日常的生活操作
逐漸獨立了
倒水
▽
唉呀媽呀
終於對準了
手眼協調不是事兒
控制水流的速度
倒入合適的量而不灑是件大事
釣魚
▽
用舊布料或紙片、磁鐵、回形針、筷子
再加一根繩就可以搞定
隨動作晃動的磁鐵要準確地對上回形針
才可以完成這項遊戲
猜圖形
▽
在未知的情況下將手伸進布袋
你可以讓寶寶摸出相同的物品
也可以讓他根據指令描述摸出相應的物品
還可以根據摸到的物品性狀猜猜它是什麼
語言與認知
13個月開始，寶寶就正式進入了語言期，而從會說話的那一天起，這個小生命就產生了意識。
1歲半以後，寶寶能夠說簡單的2、3個片語成的電報式語言，自我意識更加清晰，個性也越來越鮮明。
當認知與語言跟不上節奏時，無處發泄的精力就會使他變得脾氣急躁又討人嫌。
所謂「悟性」，表現在觀察、認識、理解、解決和舉一反三的能力上。
我們並不要求孩子成為天才，但「見多識廣」並不僅僅是一句空話。
認物
▽
對於寶寶來說
真實的物品遠比卡片上的圖案來的真實
它們色、香、味俱全
易變形甚至會碎
但這些無一不讓他明白
該用什麼樣的反應來應對不同的問題
認顏色和點數
▽
氣息和口唇動作的訓練
無疑是語言表達的前期準備
而鮮艷的色彩更容易讓寶寶感到興奮
吹和抓的動作讓他們對詞的記憶更加深刻
從「一、二、山、是、五」
到「紅色、黃色、藍色、綠色」
寶寶的辭彙量逐漸累加
等待爆發
說兒歌
▽
童謠
語言活潑富有韻律
又極易上口
寶寶從接尾字到接下一句
最後可以全文說出
這麼棒的內容
叮叮噹然已經幫你整粗來呢
配對
▽
簡單的配對遊戲
可以鍛煉寶寶的觀察力和邏輯思維
通過遊戲找出事物之間的匹配關係
可以先從簡單的顏色配對、形狀配對開始
隨著寶寶認知的增加
配對遊戲的難度也逐漸增加
例如：食物鏈配對
分類數數
▽
分類
對寶寶的認知與語言理解能力
都有一定的要求
他要先認識這些物品的性狀
再根據語言進行理解分析
最終形成自己的判斷並實踐
所以
在寶寶做不到的時候
不要著急
從最初的顏色、形狀開始
再來一遍
區別大小里外
▽
給寶寶準備一些
大小、高矮、長短不一的物品
通過觀察觸摸進行判斷和比較
發展寶寶的邏輯思維和空間知覺能力
認卡片
▽
實物與卡片
對寶寶來說是完全不同的兩種東西
在他的小腦袋瓜中
蘋果是圓的，卡片是扁的
實物與卡片的對應也是
從形象思維到抽象思維轉變的第一步
簡單實物手工
▽
什麼叫實物手工呢
比如：
用橡皮泥捏個蘋果
用紙做面彩旗
這些手工不但鍛煉了寶寶的動手額能力
還可以鍛煉寶寶的想像力與創造能力哦
社交與自理
在寶寶意識中，自己就是全世界的中心，他可以明白自己的情緒，卻無法理解別人的情緒。
此時，他們處於嘗試獨立卻又必須依賴父母的階段，獨立與依賴常常形成拉鋸戰，這樣的挫折就會使他們產生強烈的情緒波動。
而恰恰在這段時期，他們會出現以攻擊性行為來探索周圍環境的表現，打人、咬人、抓頭髮會成為他們常用的表達方式。
嚴厲的制止，只會讓他們的情緒爆發的更厲害。告訴寶寶這是不恰當的行為，並教給他正確的表達方式。積極正面的管教，會讓寶寶順利度過這一時期。
另外，這一時期的寶寶對社交活動更感興趣，除了與家人的接觸外，還應帶寶寶到戶外，參與各種活動，在活動中學會公共秩序，以及與人交往的規則。
收拾玩具
▽
準備不同顏色的箱子
箱子上面貼上分類的圖片
在寶寶能到處爬的時候就可以讓寶寶開始收玩具了
玩完的東西一定要送回「家」
下次才能自己找到
用勺子
▽
舀小球、舀豆子、舀水球
各種大小的飯勺、湯勺、漏勺
都可以用起來了
用杯子喝水
▽
剛開始寶寶可能會嗆到
我們可以先從
用塑料杯喝一小口水開始
鍛煉寶寶手臂和口部肌肉的協調控制能力
獨立遊戲照顧娃娃
▽
孩子最喜歡模仿父母的行為
給娃娃蓋被子、喂飯
幫媽媽拿東西
這是學會關心別人
建立健康的情感關係的第一步
尋寶
▽
找到藏寶盒子
分辨出哪些是自己的哪些是別人的
在玩這個遊戲時一定要注意
線繩不要選太細的
之間的空隙也不易過小
以免寶寶著急時勒著小手
協作遊戲
▽
「小熊，我們一塊收集好看的葉子，
擺只大恐龍吧。」
多參加集體活動
學會彼此退讓、配合
體驗與他人合作來完成一件事情
分享快樂的那種愉悅感
洗漱
▽
洗臉、漱口、沖廁所、穿襪子
這一系列的活動從寶寶18個月左右
就開始引導寶寶去做了
包辦太多會讓寶寶形成過度依賴
失去獨立完成事情的勇氣
角色扮演
▽
角色扮演遊戲
可以通過身份角色的會不換
讓寶寶體驗不同的人生與情緒
學會換位思考
也為親子之間的溝通建立良好的橋樑
逛街的規矩
▽
公共秩序從娃可以出門的那一刻
就應該要言傳身教嘍
只言傳身教還不夠
還要想辦法讓娃記憶深刻
小盒老師的小劇場 ?
小盒：知道你剛剛哪裡做錯了嗎？
小熊：……
小盒：媽媽說在馬路上不能到處亂跑，你忘了？
小熊：……
小盒：以後不可以亂跑了，不然我還會批評你的！
小熊：……（欺負我不會講話！）
盒媽引導小盒，將外出要遵守的規則複述給小熊，這樣更能加深小盒的印象。
好了
今天到這就先收了吧
容我先去緩一會
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