媽咪筆記＃關於繪本：選擇繪本四要四不要
朋友讓我給她寶寶推薦書，這個還蠻要花點心思的。除了介紹具體哪些書，我更多的是給到她一些選書的建議，以及親子閱讀的技巧。
?寶寶出生前，不宜囤太多的書
當你帶著寶寶開始讀書後，會發現寶寶有喜好偏愛，且會有自己的「偶像」書，囤的太多，不見得本本都喜歡，畢竟，用寶寶喜歡的繪本，來開啟閱讀之旅是美好而順利的。
（嗯，如果是要你的寶寶一開始就讀萬卷書，那當然得囤貨不少了，我這裡講的主要是啟蒙培養興趣而已）
?不要盲目追求獲獎作品
不是所有海內外的獲獎書籍都「好」、都「適合」。
有的是以反面教材為例的故事，要是閱讀的時候沒有引導好，寶寶會模仿他，本來沒有的壞習慣產生了，適得其反。這類書，最好是為了改掉某壞習慣再給寶寶讀，效果較好；要是沒有出現大的壞習慣，此類書，不買不讀也罷！比如《No! David》（大衛，不可以）系列。
有的書，我的寶寶喜歡看，而你的寶寶不一定喜歡；但是他不喜歡的書，在適當的時候讀，也許就很喜歡了。比如一些生活習慣和生活自理類別的書，像教寶寶如廁、穿衣、洗頭洗澡……容易長牙後我要求她每天刷牙，然後選了這個《我也要刷牙》的書，從此就把這個習慣納入日程了。
?不要全都整套整套的買
（整套的包括三類：故事連貫、連載的；主角一致但情節不相關的；主角不同內容也無聯繫的。在幼兒/幼童的啟蒙階段，後兩種會較第一種好。）
在不確定寶寶的喜好之前，樣樣可以嘗試一點，要是他特別喜歡某本，可以再追加這個系列的書。因為如果寶寶不是很喜歡，可能出現「審美疲勞」，結果整套書只讀了其中一本，就高高掛起了。
比如容易有套印度泰迪熊的書，以我的角度去看，主題和文字倒是還好，但翻譯和畫風都一般，導致內容讀起來彆扭，可是容易卻很喜歡，把整套8本都拿下了。
相反，有套常識類的書共20本，最後幾本，怎麼都提不起興趣，只好留著給老二看了。
對於沒有故事連貫性的成套繪本，有個技巧就是拆開來和其它書間隔著來讀，保持新鮮感。
?不要局限單一類別或內容的書
我朋友說她家裡全是貼紙故事書，還有個朋友的寶寶喜歡看動畫片，買的書也都是同版或改編，我在一寶寶家裡看到以看圖認字的書居多。
我覺得在孩子啟蒙階段，盡量多些接觸不同類型不同領域的書，有利於以後知識面的拓展，說不定還能避免「偏科」呢。我給他們備的書有歷史地理物理文學甚至代碼。就算尊重他們的喜好，也得提供多方面的信息供他選擇吧，所以在第一輪親子閱讀時可以備幾個大類別的內容書。
比如小容易就很喜歡科普、動物、及生活故事性強的書，不太喜歡童話神話傳說，可能現在的她難理解神話，所以不喜歡。但只要她不反對，我還是會給她讀安徒生讀西遊記讀盤古開天……
?要由易到難，字少到多
最起初看的書，可能就是圖片書了吧，物體水果動物之類的，一圖一字，一圖一詞。
然後就加入故事情節了，但是文字並不多，可能幾十個文字就講完了一個故事，這類書，主要還是給小寶寶看圖為主，媽媽描述著讀。給小寶寶啟蒙閱讀的繪本其實還蠻考驗媽媽的講故事能力的，因為寥寥無幾的文字不足以豐富表達來吸引寶寶聽故事。小寶寶的注意力只有半分到兩分鐘，字太多講不完，寶寶早已心不在焉了。如果媽媽覺得講故事功力不夠，可以選文字稍微多點、故事寫得完整一點的來讀，文字太多的話不必照本宣科，了解情節後用自己的話、配合表情來講，更能吸引寶寶！
有個好的開始，寶寶很快就會有閱讀的興趣，這時就要完整的讀故事了，時不時他還能跟讀句子，又學了讀書又練習說話！
等到寶寶能自己把故事讀出來，他對文字的需求就越來越大，書里的文字量也越來越多。這時我會帶著容易一字不漏的點讀式閱讀，同時可以幫助她認字！
（此處會分享一個容易第三輪閱讀文字量較大的科普故事書）
?要圖美字大
審美培養從娃娃抓起！插圖美、印刷美、排版美，會讓整個閱讀的過程都美美的！而且寶寶不會認字以前，都是看圖來理解內容的，好的美工作圖，就像帶寶寶參觀美術展覽一樣，既能幫助寶寶更好的理解和接受故事，又能強化寶寶的圖畫欣賞能力，提高藝術修養。
?要考量內容
我對啟蒙早教的書的觀念是，不在數量，而在精。所以選書時我會考量它們是不是有很豐富的內容，是不是有很多種「讀（玩）」法，可以重複使用（選擇玩具同理可得）。這樣的話，每次閱讀都會有新發現，對孩子來說能保持新鮮，每輪看都好像看新書。
比如第一輪，容易還不會說話，我只告訴她書里有什麼；第二輪，告訴她顏色形狀高矮大小等；第三輪才讀字讀文。把一本書讀透讀深了，它就越讀越厚，可以用很長期，嘿嘿。
?要根據孩子的喜好來選；要按時按需按月齡按階段來買
一歲之內可以各類各方面的書都備一本，樣式有布書、洞洞書、觸摸書、機關書、立體書等，這些書主要是撕不爛、刺激觸覺、有趣好玩。這個月齡的寶寶還不懂「書」是啥玩意兒，只把它們當玩具，咬啊撕啊摔啊，所以這些花樣百出的書也是為啟蒙階段培養興趣而設計的。我覺得這類書的必要性不是很大，成本造價又高，存在的時間又短，所以我都沒買，直接用普通書，撕得滿目瘡痍，修修補補又能用。??
一歲半內可以買幾本紙板書，方便寶寶小手抓握和翻翻。接著，就要在行為習慣、性格培養、故事、寓言、國學、科普……這些各類內容上去為孩子選書，看他們喜歡哪種。
最後，還有朋友問到怎麼處置這些書。
我家目前還沒遇到要處理的書，容易書架的書我定期更新，有以往的舊書也會加入一兩本新書，她每次看到舊書依然熱情高漲的，能津津有味地看或讀上好久，而且還有老二接著用。所以我預判啊，幼兒園前的書是一個階段，入園了可能不看這些低幼繪本了，而上了小學，前面兩個階段的書才該淘汰了。
那淘汰去哪呢？我出了幾個主意：小區內，建個讀書會或圖書館，同齡小朋友，互相借閱。或者往下傳遞給更小的孩子，比如二胎比如親戚的寶寶。或者捐贈……
我覺得我的購買慾望還是控制得不錯的，應該不會囤得太多，再者，過了手指敏感期，不撕書不扔書，會愛護書本了，我就帶他們去圖書館借書看了吧。
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