怎樣在美國大學聽課？
今天講講在美國上課的感受，吃住行游購娛，還有什麼融入美國社會我都不想說，因為對於出國留學的人，這些並不是你在美國學習最首要的，那都是之後的事情。
所以我一不講怎麼玩，二不講怎麼買東西，專談談怎麼在美國聽課。
首先，一定要做預習，沒預習對教授講的東西沒有預期，有的背景你不熟悉，上課全是英語，聽的時候不懂，討論的時候，當然就提不出問題，傻傻的裝深沉。下課鈴一響，教授甭管你懂不懂，說「Now classes is dismiss」抬屁股就走，你心說著就完了？我咋啥都沒懂呢？那叫一個「沮喪」。
還記得TOEFL閱讀教的怎麼找主題句嗎？記得GRE學的那些超猛辭彙嗎？記得GRE考試教的怎麼解讀文章結構嗎？這些都非常有用，那種閱讀跟精讀根本就是兩回事，紅寶藍寶的詞兒背得熟，查詞的時間少，讀的時間當然就快，連掃讀（scan） 帶搜讀（search），一目十行但是你決不能丟觀點，讀多了，讀習慣了，就學會怎樣從一大堆話中找一兩句有用的。這個時候千萬別愣著，趕緊用熒光筆標了，說不定教授上課就要講這個，他不講也許這就是寫論文的資料呢。美國的教授特愛發資料（handouts），少的十頁八頁，這麼讀還能應付。頁數一多，讀不完就不能硬撐，得和別人合作了，結成學習小組，每個人分擔一部分，吃午飯或者晚飯的時候聚在一起湊，大家的觀點一拼接，大概講什麼也就知道得差不多了。千萬別以為自己是個「蘭博」，能都搞定。效率慢不說，還活受罪。在大學校園裡，食堂里，圖書館裡，經常會看到美國學生三三兩兩聚在一起，拿著課本討論，不是老美用功，廢寢忘食，而是課業負擔重，閱讀量太大，不這樣做不行。
最不適應的還是聽課，教授的語速還能適應，語調都不一樣才是最痛苦的，比如教英語發展史的ProfessorRudy Troike說話的聲音特平靜，語調平緩沒有變化，聽著特容易犯困，在這的美國朋友給我講過一個真事，說她的一師兄，買了雙份咖啡去上課，居然最後含著咖啡睡著了！
美國人尚且如此，中國人就更別說了。一定得會聽。我的經驗有這麼幾條，諸位分享一下。首先呢，你得明白美國人說話和寫作的習慣，一般是先說主要觀點，比如他說：「first…..」這個地方就是重點，要豎著耳朵聽，接著他們特愛用數字啦，例子啦，個人經歷啦作為印證，說明自己的觀點是如何有效的，聽到「for example……; according to the survey….. when I ……..」就比較次要了。聽不懂不用著急，只要明白他援引這些資料是當fact.，evidence就行了。實在不行還有討論時間呢，可以問。
其次是要會抓關鍵詞，關鍵詞一變，它講的觀點就變了，找到關鍵詞就能知道他一共談了幾個問題，這時可以在本子上記幾個字，為做課堂筆記做準備，但是記住千萬不要抄寫板書，有的時候板書是PPT，根本抄不下來，即使你抄下來了，他說不定在講另一個問題，一步趕不上，步步趕不上。
要重視課堂討論，既積極回答問題，也要仔細聽別人的回答。這不是個學習態度問題，而是個美國式的課堂教學法。記得有次上Professor John Ulreich的課，他問我們「想理解文學作品，什麼因素最重要？」，我回答問題的時候一口氣說了兩條，還想說第三條，但他不讓往下說了，對我說：「thatis fairly enough，Alex。」，接著就問別人了。還有一次上Professor Liu Jun的課，講的是「How to use humor in the motivational picture。」，也出現過這種情況，他跟我說：「that is good for you。」開始我都沒有反應過來他們說話的意思，後來據我課堂上的觀察，發現這是在進行教學上的調度，避免讓課堂討論變成一言堂，但是也不能讓全場鴉雀無聲，要讓會說的有表達意見的機會，但是也不能剝奪別人說話的機會，有點democracy的意思，等大家把意見湊在一起，才發現問題都是教授精心挑選過的，你再怎麼回答也離不開他的設定範圍。這跟在中國上課，老師在上邊講，學生在下邊干別的，天壤之別。
最後一定要問問題，不問問題人家不知道你怎麼想的，但是不是有問題就舉手，你這麼做教授也不一定理你,再說這樣做會打斷教授的講課思路。教授們在課上有專門提問的時間。往往都嘰里呱啦的講一陣，然後停下來，問：「anyquestions?」這就是提問時間了，如果是一兩個問題，這個時候問，馬上就解決了。如果問題比較多，可以下課問，得會問，問要點，問具體，別問廢話，「你覺得電影是什麼」（這是幾分鐘能說清楚的嗎?）,也別問傻話，「您覺得應該怎樣更好的觀看電影？」（課上不都告訴你了嗎？）如果有幾個問題，一定要注意說話的方式，可以說，「Professor…, I have some other questions. Would you mind stay for a while? I wouldappreciate it.」一般情況下教授們都很配合。萬一碰上個不配合的，這時你千萬彆扭頭就走，人家可能有別的事，沒有時間陪你，馬上問一句，「Shall I e-mail? I think this is really very important. Thank you.」 一般都能得到教授的首肯。
我覺得吧，預習的問題就解決了，聽的問題就好辦一些，聽懂上課說的，下課的作業和複習就比較輕鬆，這個時候，就可以參加體育活動啦，參加各社團什麼的，開始真正享受大學生活了。因為美國大學的學習環境之好，學習資源之豐富，課外活動之多是用文字描述不出來的，這個時候你才知道，什麼叫「campus life。」。
TAG:求知 |