古詩中的兒童生活
村居
高鼎（清）
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象：生機勃勃，五彩繽紛，充滿了鮮活的生活情趣和詩情畫意。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
清平樂·村居
辛棄疾（宋）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
這是一幅栩栩如生、有聲有色的農村風俗畫。畫中描繪了一個農村五口之家的環境和生活畫面，維妙維肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛。
辛棄疾此詞作於閑居帶湖期間，因為抗金理想的破滅，使他在隱居中更加關注農村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。
小兒垂釣
胡令能（唐）
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
在唐詩中，寫兒童題材的詩相對較少。這首詩是以兒童生活為題材的佳作——小兒垂釣的情景，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。情景交融、形神兼備，別有情趣。
回鄉偶書（其一）
賀知章（唐）
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
詩人賀知章辭官告老還鄉，時年八十六歲，此時距他離開家鄉已有五十多個年頭了。這首詩抒發詩人久客他鄉的傷感，同時也寫出了久別回鄉的親切感，感情自然逼真，充滿生活情趣。人生易老，世事滄桑，心頭無限感慨，於是他寫下了這首詩（本組詩共兩首）。
宿新市徐公店
楊萬里（宋）
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
這是宋代詩人楊萬里的作品，它是一首描寫鄉村田園風光的七言絕句。整首詩語言清新，形象鮮明，富有情趣。
所見
袁枚（清）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂、充滿童趣的生活畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。語言淺顯明了，形象自然生動，正是清代詩人袁枚畢生追求的「真性情」境界。
田家
范成大（宋）
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
這首詩是宋代詩人范成大的作品，它以樸素的語言，熱情地讚頌了農村少年兒童熱愛勞動又天真爛漫的美好品質。這首詩風格平易淺顯、清新嫵媚，既生動又富有生活情趣。范成大的詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。
池上
白居易（唐）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩是唐代詩人白居易於大和九年（835年）所作，描繪一個小孩兒偷采白蓮的情景。詩中有景有色，細緻逼真，富有情趣，小孩兒天真、活潑淘氣的可愛形象栩栩如生。
村晚
雷震（宋）
草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
宋代詩人這首詩就是是一幅牧童騎牛晚歸圖。悠然超凡、世外桃源般的畫面，畫中之景、畫外之聲，又給人一種恬靜悠遠的美好感覺，真正達到了「詩中有畫」的境界。
夜書所見
葉紹翁（宋）
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
這首詩寫詩人葉紹翁羈旅鄉思之情，自然貼切地寫出江上的陣陣秋風引發的羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境，全詩語言流暢，層次分明，意味深長。
溪居即事
崔道融（唐）
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
詩中描繪了鄉村春日一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象，展現出一幅素淡的水鄉風景畫，濃郁的鄉村生活氣息。用「疑」、「急」二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。
風鳶圖詩
徐渭（明）
柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。
明朝詩人徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。這是他較有代表性的一首題畫詩，詩人以豐富的想像將詩與畫有機地結合起來，詩與畫互相補足，饒有生趣地通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄託傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
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