我們要學會和越來越智能的機器相處
「機器人時代，機器需要理解人類，人類也需要學會理解機器。」
你好，我是施老師，歡迎你跟我一起關心教育創新，今天我來談一談機器人對教育的影響。
一、機器人的發展現狀。
機器人在很早的時候，就已經工業領域進行了應用。施老師從事了多年的信息信息技術教學，也很早就接觸到了一些少兒機器人，用於參加科技節的比賽，但這些都沒有對普通人的生活有啥直接影響。
近兩年，我們聽說了富士康工業機器人的大量使用，造成了流水線工人的失業，也看到了玩具市場里，小玩具機器人越來越多。機器人產業，開始有了新的生機，有了大規模爆發的苗頭。
這背後的原因很簡單，機器人是一個需要整合多方技術才能製造出來的。這些年，人工智慧的發展，為機器人武裝了頭腦；語音識別和表情互動技術，為機器人提升了交互能力；在其他仿生構造，通信技術齊齊進步的情況下，機器人的產業鏈變得日趨成熟。
在不遠的未來，我們或許就能看到智能機器人的數量超越人類，成為地球的第一大種族。君不見在美國矽谷，2017年就有資深的工程師成立了膜拜機器人的宗教……
二、機器人在教育領域的應用。
機器人進入教育領域，可以有兩大方式，一個是作為工具在教育領域進行應用，另一個是作為教育內容進行教學。
1、作為工具。
施老師前面提到的人工智慧，和機器人都特別適合應用到簡單重複的工作領域。機器人應對簡單重複工作，會有人類不具備的優勢，比如不會疲累，不會出錯，更新容易，不會有情緒問題等等。
機器人作為工具，集成了人工智慧，語音互動，甚至表情互動，有大量的應用場景。一般來說，教學主要是一個人與人對話的過程，所有與語音互動相關，內容又比較固定的場景，都有可能用機器人代替。
比如用於朗讀的機器人，針對某類問題簡單問答的機器人，在早教領域已經大量出現了。市面上的智能小機器人，除了簡單的互動，唱歌，朗誦，還和網路互連，集成了大量教育資源，甚至包括全套小學教材，繪本，故事，兒歌等等豐富的內容。
LUKU 繪本機器人
一些機器人，還擁有表情識別技術，有了簡單的共情能力，在和孩子一起學習的過程中，可以作為一個學習夥伴，讓學習更有趣，還能根據孩子的學習狀況，作出一些提醒。
在上一篇文章中，施老師已經作出過展望，未來機器人會在教育領域作出更大的貢獻，會從根本上改變大家習以為常的學習方式。
2、作為教學內容。
機器人作為未來社會的一個象徵，一直都是教育領域的重要學習內容。
只是之前限於技術，機器人更多的只是作為一個興趣班的噱頭，並沒有引起人們太大的重視。
但時代的快速發展，越來越多的人意識到了機器人學習的重要性。STEM教育的風潮從大洋彼岸吹到了中國，深入到了各大中小學，其中重要一項就是機器人相關。機器人相關的教學機構也開始在市場上越來越多，越來越熱，甚至被人稱為下一個「奧數」。奧數當年有多熱，你懂的。
毫不誇張地說，在2017年，幾乎所有的學校，或者培訓機構所在街區，都有機器人，或與機器人相關的少兒編程等內容。
市場如何火熱，我們真的有必要讓孩子學習機器人相關內容嗎？
施老師認為是的。
三、機器的人類智商 & 人類的機器人智商
這一代的孩子，從90後開始算起，幾乎都是跟著互聯網時代，或者移動互聯網時代成長起來的。
時代的發展有一個巨大的特點，就是機器設備，在社會生活中越來越普遍。
回想施老師小時候，家裡添加任何一個電器，都是一件大事，哪怕買一個小小收錄機，都是家裡的一個大決策。而任何電器買回來，要做的第一件事，就是對著說明書，像發現新大陸一樣逐一摸索功能。如果說明書沒有了，就只能求助有過經驗的鄰居或者師傅來手把手教了。
那是一個人對機器不太理解，機器更不理解人的時代。
但你再看看現在孩子，不用人教，2，3歲就會自己玩手機，找到自己要玩的遊戲，要聽的歌，甚至能用大人的錢給主播打賞。年輕人用新的電子設備，就算沒有說明書，自己簡單摸索，也可以很好的上手。
當然，這是產品設計的進步，機器更加理解人類的需求了，同時，也反應出一點，人類也越來越理解如何和機器互動了。
這種機器人越來越讀懂人類的需求，被稱作「機器的人類智商」；人類越來越理解機器人的運作，叫做「人類的機器智商」。
如果人類缺乏機器人智商，會怎麼樣？
如果你觀察身邊一些接觸智能機器很少的成年人，他們比孩子有文化，動手能力強，但對於一些市場上的新應用，卻不一定有經常接觸機器的孩子學得快。
按照目前趨勢繼續發展，未來的機器一定會更能讀懂人的需求，就算老爸老媽也可以輕鬆的使用。但那只是機器人的人類智商提升的表現，作為新一代的年輕人，是有必要提升自己的人類機器人智商的，只有這樣才能在未來社會善於用好身邊的機器人等工具，對機器的變化有足夠的敏感度，能夠更好的適應未來社會。
所以施老師是很贊成孩子們去了解機器人，以及其他智能機器設備，從小對機器有了切身的接觸和感性和認識，才會培養出一種與機器打交道的感覺，這種感覺的累積，才能培養孩子的人類機器智商，可以在未來更好的駕馭機器設備。
結語：
在互聯網時代 ，善用網路的人，如谷歌，蘋果，亞馬遜，國內BAT等互聯網巨頭，塑造了一整個時代的變革和繁榮。在未來機器人和智能設備無處不在的時代，能善用運用機器的孩子，一定能更如魚得水。
最後，施老師想請大家談一談：
你或者你自己，是否善用機器解決問題？
小貼士：
在一些商城有專門的智能設備專賣店，有不少教育類機器人，有興趣的人可以去關注和試用喲。
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