那年那日，你是否同我一樣嚮往
記憶剝落
看見小時候
2018年3月12日凌晨12點20，
剛跟隔壁宿舍的同學約完飯回來。
傍晚睡了一覺，現在沒有絲毫睡意，
就想著隨便敲點東西。
哈哈
我遇見了你
就開始遇見了更好的自己
白
1
致謝那些人
人生來總是混沌的，總會有人教會我們思考，教會我們如何去看這世界；
你是否還記得那個教會你思考的領路人？
是否如我這般懷念那一天、那個人？
生而為人，
務必善良；
這是我明白的道理，
但歸根結底，還是您教的；
輸12
記憶里，第一次很認真的思考的一個問題是周志華老師提出來的。忘記了是初二還是初一的時候了，只記得是一堂語文課。周老師那時候教我們語文跟化學，吳克基老師教我們化學，兩夫妻都是我特別喜歡的那類老師，嚴謹、負責但又不失親和力，哪怕是在課堂上，你都能夠很清晰的感受到ta對你的好。
橫中當時一屆有兩個班，我在95班，還有一個是96。我們班一直就是那種比較皮的那種吧。英語老師就不止一次被我們氣哭過，吳老師也曾被我們氣得不想再帶我們班。
說回那堂語文課，那是周老師第一次在課上發火，具體原因忘記了，大概也就是課堂太吵，同學嬉鬧這類的吧。當時周老師就站在我前面大概兩個課桌距離的地方，手裡捧著教材，就那樣站著，不說話，等到大家安靜下來了，她就開始訓了。先是訓斥，後是勸誡，最後是談做人。
你是否還記得
輸入
你第一次思考的問題
那個提出問題的ta
你當時的答案
「方」與「圓」，您還記得嗎？
那次課上最後談的是「方」和「圓」，周老師說，人的性格粗分為兩種，一種是「方」，有稜有角且稜角分明。一種是「圓」，無棱無角、處事圓滑。
她告訴我們：「方」很可貴，但也很難。「圓」看似不妥，但也無錯。沒有人的性格是絕對的「方」或者「圓」的，每個人都要適應環境適當調整性格，我們需要做的是在合適的時間展示出合適的一面，或「方」或「圓」。
（時間太久，記憶模糊，只能大致回憶出來，所以當中觀點定有疏落，僅作回憶用，不代表老師觀點。）
那是我第一接觸這類思考人生的問題，也是我曾經思考過最長的一個問題。高二的時候老師曾經要求每個人都要寫一篇關於人生之類的作文，寫的就是「方」與「圓」。不管是初中還是高中，現在只要去翻那時候的說說，總是透著一股子年少輕狂、不知所謂，那時候也曾一度將「方」視為自己待人處事的行為準則，更是因此一度陷進過各種死胡同。
死胡同後面
會不會就真的
藏著真相 藏著明天
輸12
每次想事的時候都覺得是自己想太多，陷進死胡同的時候這種感覺便更是強烈。因為，在走出來之前，你永遠也不知道你的前面有什麼，由此自然便會懷疑繼續耗著是不是真的有意義。
但是，真的只有有意義的事情才能做嗎？
想過很多看似有用或是無用的問題，回頭再看，還是不知道到底哪個問題是值得思考的，哪個問題是多餘的。唯一明白的就是：是所有這些問題造就了今天的我，我也能夠接受今天的自己。
特別想感謝的就是：那些教會我思考和幫助過我思考的人。
11年畢業離開橫中，同年，周老師、吳老師以及英語老師也調至了鎮中學，歷史老師退休。除畢業之際給幾位尊敬的老師各自送上過一份自己折騰出的盆栽後，再無聯繫。
高中三年，曾多次聯絡同學去拜訪老師都未能如願。高中畢業，成績未能如願，更是無顏聯繫老師。如今大四，臨近畢業，本願趁著最後一次寒假厚顏去老師家中拜訪，但家中瑣事太多，再加上自身惰性和心理上的原因，終究還是沒能前往。
輸入
我什麼也沒有忘記
但有些事
只適合收藏
這是在一瓶江小白上面找到的一句話。
「我什麼也沒有忘記
但有些事
只適合收藏」
我也什麼都沒有忘記，
永遠永遠不會。
空白
生而為人
請務必善良
餘生在彼岸
輸入
折騰許久，想翻幾張學校的照片出來作配圖，翻遍了所有有許可權進入的空間，丑照倒是發現一大堆，學校的照愣是一張不見，自己以前拍的照也不知道去了那個角落，困意來了，乾脆放了一張工大的圖。
上次的推文真是各種思想爭鬥下的產物，沒成想倒是因此跟幾個盆友有了一些交流。謝謝關注，還請多多指教。
部分圖|來源於網路
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——餘生在彼岸
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