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春季常見的心理問題,你中了幾個?

暖日晴風初破凍。

柳眼眉腮,已覺春心動。

——李清照

《蝶戀花·暖日晴風初破凍》

春天,草長鶯飛,最美好,也是最矯情。

每年一過完年之後就各種情緒,無名的低落,心態也特別不好,春天容易讓人心神不安。

是的,「百草發芽,百病發作」,春季也是一年當中氣溫、氣壓、濕度等最為變化無常的季節,半數以上的人群在春天會出現種種不適癥狀。

造成大學生春季各類心理疾病多發的主要原因

?春季里千變萬化的氣象因素。春季天氣變化最為頻繁,先是陰雨連綿,然後氣溫突然飆升到3度,突然又下雨降溫,容易擾亂人們的生理功能,導致機體平衡失調,加劇心理機能紊亂。

?春季氣壓較低,容易引起人腦分泌的激素紊亂。導致神經功能紊亂,體內外失去平衡,加劇心理機能的混亂,出現抑鬱、躁狂等癥狀,更嚴重的可導致精神分裂症等重型精神病。

?春季天氣潮濕,多陰雨天。雨霧蒙蒙的天氣、連綿的陰雨天是抑鬱症高發的外部因素。

?春節假期,擾亂生物鐘,破壞「動力定型」。寒假、春節把原來建立起來的學習的「動力定型」破壞了,返校後,又要重新建立或恢復,難免會出現或多或少的不適應。

?春天容易為自己立flag,壓力感倍增。「一年之計在於春」,春天是一年的開始,有些人會急於改變自我現狀,給自己制定較高的目標,從而造成較大的心理壓力。

所以,大學生的心理問題或疾病在春季里很容易被誘發或加重。

春季常見心理問題及應對

軀體反應不適。主要是有身體癥狀卻查不出毛病。具體表現為身體不舒服,食慾下降、拉肚子,出現不典型癥狀,但又經常變化,經醫生反覆檢查卻查不出是什麼病的情況下,應該考慮到是由心理衝突引起的。

調試方法:平時要注意飲食規律,多喝水,吃乾淨、清淡的食物;加強體育鍛煉,通過積极參加戶外活動來主動預防身體反應的不適。

慢性疲勞綜合征。慢性疲勞綜合征可表現為睏乏、周身不適、情緒低落、壓抑鬱悶、生活乏味、食慾下降、失眠多夢、煩躁不安、愛發脾氣、不想工作等癥狀。

調試方法:主動進行自我心理調節。應多向同學朋友傾訴內心的感受,表達過程就是情緒宣洩的過程。當發現自己陷入一個比較低落的情緒當中時,要有意識地把自己從不良情緒中引導出來,通過做一些感興趣的事請,如體育鍛煉:爬山、跑步、打球、散步等,也可以回憶一些過去閃光、愉快的場景, 看看自己過去的照片,自我欣賞,多回想、多與人溝通,有意識地自我引導,這也是一種自我治療的方法。

抑鬱。在春季的各類精神疾病中,抑鬱症較為常見。如果一個人表現為整天悶悶不樂,開心不起來,對什麼也無興趣,總覺得自己不如人,覺得連累了家人,思考問題困難甚至有輕生的念頭時,就有可能處於抑鬱狀態。

調試方法:及時治療,如需進行服藥,那要謹遵醫囑按時服藥,繼續與朋友同學保持交往,與人溝通交流是很重要的一環,抑鬱症患者很少能靠自己一個人走出來,與人交往,尤其面對面的交往作用超過我們的想像。另外,不要多想,抑鬱症患者很容易陷入過度思慮的狀態,思考一些特別哲學問題,比如「世界是存在還是不存在」、「人生的意義究竟是什麼」,盡量避免思考這些高深問題,因為這些根本沒有正確的答案,真正屬於自己的答案是要靠實踐才會知道的。最後,嘗試培養自己的愛好,運動、唱歌、畫畫等,哪怕歌唱得再難聽,也總有一首歌適合自己,為自己創造價值感和幸福感。

躁狂。躁狂是一種與抑鬱相反的情緒狀態,俗話說「菜花黃,人癲狂」在春季,光照時間開始延長,光照強度加大,腦松果體褪黑素分泌受到抑制,情緒相對活躍,躁狂發作幾率增大。如果我們發現一個原來性格比較內向、溫和的人。變得話特別多、興奮,自我感覺特別好或者精力特別充沛,吹大話,不睡覺也不覺得發困等表現時,就要警惕這是躁狂症的表現。

無論是抑鬱還是躁狂,單純的心理疏導是不能夠解決問題的,都要及時到精神衛生機構進行診斷和治療,採用心理干預和藥物治療雙管齊下的方法。

避免錯誤觀念,異常行為不一定是「心理問題」。

1

打不起精神

● 誤解:是抑鬱症。

●正解:很多原因都可能導致精神不佳、失戀、春季睏乏、補考等等。如果睡眠習慣沒有明顯的改變,良好休息加適當娛樂就可消除。

2

焦慮

●誤解:認為反應過度。

●正解:看你的焦慮是不是「事出有因」,正常的焦慮隨著大事而來,比如考試、找工作、見陌生人,會隨著事情發展而緩解。

3

強迫性的焦慮

●誤解:疑心病

●正解:反覆思考自己都認為沒有必要的事:是不是得罪了某個人?門鎖好了嗎?我一進門他們就不說話了,是不是在談論我?身體不舒服,但檢查結果沒問題,還想繼續檢查……如果能意識到這些設想沒有意義,經過一段時間後能控制住,是完全沒問題的。

開學季要注意哪些情況?

1、寒假家庭出現重大變故的同學;

2、掛科數目較多的同學;

3、至今尚未找到工作;

4、考研失利;

5、畢業設計困難重重;

6、所欠學分較多,無法畢業;

7、面臨畢業分手情感問題。

(本文源自廣州珠江職業技術學院學生處)

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●編輯|陶文亮

●校審|王璐


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