我們的孩子不戀愛，不會戀愛了？

這些年，不經意間，發現身邊有一些孩子，男女都有，二十多歲，三十多歲，都還單著呢，好像還越來越多。告訴他/她們找個朋友吧，一個個打不起精神，頭也似乎永遠從手機屏幕上抬不起來似的，不想找，找來幹嘛？煩不煩啊，這樣的場景也在影視劇里看過不少。

有一次，去一個地方見一位朋友，她的兒子上三年級了，關切地問我，你的女兒有男朋友了嗎？我說沒有，不知道啊。她說，那你們還愣著幹嘛？趕緊讓她去「追男生」。現在時代不同了，是女追男，你還做夢男追女哪？她那小學三年級的兒子已經在學校里遭到多位女同學的死纏爛打，追勢很猛。

看她一副得意的樣子，似乎一點不為兒子「早戀」擔心。時代真是變了，遙想我們讀書當年，以及之後的那些年，男追女肯定是標配，而早戀卻一定是家長、學校和老師一起嚴厲打擊的，打得它居無定所，無處藏身。我等情商差，膽小的男孩在那個年代吃不到葡萄，只能以談戀愛就會影響學習來安慰自己。當年沒有科學意識，不知去看看這早戀會影響學習到底有沒有科學依據，不過周邊幾對膽大妄為者，真的成績下滑了，這才順了我等的心。要不然，心裡會有多「酸」啊。後來，甚至上了大學，家裡還說集中精力好好學習，不要談戀愛。

可今天，我們的下一代進入了青春期，早戀好像這幾年都沒怎麼提了，學校里有幾對搞對象的，不僅同學們知道，老師、學校領導，乃至家長都知道，大家還議論紛紛，總之不是同仇敵愾的，有一種順勢而為之意。看來，上情下達，我們中國的父母和社會是最具有現實主義精神的，最能變通。一看今天二十、三十多歲姑娘小伙都不找或找不到對象了，那就順勢下移，從娃娃抓起。

在這一個物慾橫流、「感官享受」無奇不無，只有想不到，沒有做不到的時代，愛情（性慾）僅僅是人生樂趣、感官快感的百分之一、千分之一、萬分之一了，在孩子們那裡，也許只是一個可能的選項。

記得以前看過一個報道，那是在那個物質貧乏的年代，記者去訪談一家農戶，問為什麼生了那麼多孩子？農民憨厚地回答說：「農村裡沒電，晚上又沒什麼事干。」

現在的孩子，躺在家裡，電腦開著，手機聯著網，晚上不是沒有事干，常常「幹事」干到深夜，陪伴他/她們的是手機/電腦，這才是他/她們的真正不可或缺的人生伴侶。

美國媒體報道說，美國這一代孩子比起二戰後嬰兒潮一代和上世紀70年代出生的那一代來說，高中生的約會比例大大下降。2015年，這一代高中畢業生的約會比例為65%，而二戰後嬰兒潮一代和上世紀70年代出生的那一代高中畢業時的約會比例為85%。青少年的約會比例下降了，性行為也下降了。下降比例最大的是9年級學生，現在的性行為比1991年下降了40%。他們平均有性行為是在11年級（也就是我們的高二），比上世紀70年代出生的那一代整整晚了一年。青少年早生貴子率2016年創歷史新低，比最高的1991年減少了67%。

在2014年由亞斯本國際精英組織（Aspen Institute）和美國《大西洋月刊》共同組織的亞斯本思想節上，曾擔任過哈佛大學一棟學生宿舍樓共同管理主任，後為耶魯大學兒童研究中心講師艾瑞卡?克瑞斯塔克斯說，她在哈佛期間，學生告訴她，他們沒有時間去談戀愛，這同她的大學時代迥然不同。

克瑞斯塔克斯認為，這是緣於當今大學生太專註於準備簡歷和職業，他們在中學就灌輸要參加課外活動，像慣性一樣，到了大學，他們還一直迷戀「我是這個的秘書長」，「那個的主任」，其實他們自己都承認這些多半是假的。

美國心理協會一份研究報告發現，大約只有60---80%的北美大學生有過一次男女短暫「交往」的機會，儘管如此，60%的大學男生，83%的大學女生希望有種傳統的戀愛關係。

看看我們國內，《現代金報》2018年3月9日報道了兩個個案。文文(化名)今年30歲了，在她小的時候，母親便辭去了工作，接送她上學放學，陪伴她讀課外班，照料她的日常起居，除了讀書，什麼事都不用文文操心。在母親的辛苦付出下，文文成績優秀，畢業後也找到了好工作，但一到休息日，她就宅在家，從未見她交過男朋友。和很多父母一樣，文文的父母也開始為她的婚事著急，張羅著讓文文相親，但相親時，不善交際的文文總是覺得沒話和對方說，寥寥幾句就結束了交談，氣氛一度非常尷尬，當父母問其對男孩子的感覺，她說不上來，她甚至不知道自己想要找一個什麼樣的人。

曉彤(化名)也是個優秀的女孩子，她漂亮，懂生活，有不錯的工作，也有關係較好的閨蜜，但同樣是到了30歲仍然孤身一人。她拒絕了身邊所有示好的男性，一旦有人傳達出喜歡他的意思，她甚至做出劃清界限的舉動。她也被迫去相過親，但她對此十分反感，男方找話題，詢問她的工作和個人情況，都被她認為是盤問，當商品一樣衡量。原來，在單親家庭長大的曉彤，從小被媽媽灌輸了「不要搭理男孩子，男孩子會欺負你」，「只要用心讀書，其他都不重要」的意識，這直接導致她從小就刻意避免與男性接觸，即便她已經到了應該接觸的年齡。

今天，事情更加嚴峻了。現在的孩子更多地呆在家裡，他們不常出去約會了，也不大出去到街上閑逛，狂歡了，也不出去會死黨了，而且，就是家裡的聚會也不樂意參加了，他/她們有了自己的智能手機，所有的社會生活就在自己的房間里，手裡攥著的那部手機上了，一個人在自己的房間里，把門關上，連父母都不被允許「偷窺」一下。

家裡開飯了，發孩子的社交媒體賬號也許比喊他們更容易，因為他們聽不到，卻看得到。

但是，這個世界畢竟是人的世界，愛情原是人與人，靈與肉最完美結合之處，羅蜜歐與茱麗葉，梁山泊與祝英台的愛情故事千古流傳，而婚姻是它們的世俗表達。我們的孩子不戀愛，不會戀愛，在今天就走不到婚姻的殿堂。儘管婚姻會變，也許很快婚姻關係會名存實亡，但今天，因為婚姻捆綁著世俗的那麼多內容，還不得不是我們衡量這個世界人與人最緊密關係的最高形式。所以，孩子們不戀愛了，那我們還得教孩子們談戀愛。

美國方老師在「美國教師鼓勵學生早戀」的博客中寫道，美國老師其實是鼓勵學生「約會」的，讓他們學習怎樣進入一個約會的親密關係；學習在約會之中的行為規範；學習約會之中怎樣尊重，關懷，照顧對方；學習約會之中相互支持的情緒親密；同時，也在性親密之中，學會雙方的性感覺是怎樣的，有什麼不同的地方，有什麼需要注意的地方。美國的中小學為鼓勵學生「早戀」，還創造不少機會。比如，美國有的小學，每到情人節這天，就鼓勵學生寫情人節卡，交給自己喜歡的同學；到了初中，每年學校都會組織好多次舞會，讓學生通過舞會認識多一些同學，創造交流的機會。到了高中，除了普通的舞會以外，還有「畢業舞會」(prom)。在方老師教的「健康教育」這一門課中，他會教學生寫情書，然後每年有「情書大賽」，還有模擬的從告白到結婚的一條龍體驗，要學生跟自己的約會對象一起完成的一個大項目。

一名華裔美國高中生也在她博客上分享了她發表於《高中生閱讀》2017年3月刊 「戀，早嗎？」一文，文中介紹說，「The Dating Project（約會計劃）」是她的學校哲學倫理課給所有十一年級學生留的作業。每個人，無論有沒有被邀請，必須邀請一個人去約會。約會時間大約為45 到90 分鐘，兩個人必須談話、互相了解，最後還要寫一份感想作為總結。那次，放學後，她和Steve到海灘散步，他們聊得挺開心，並沒有她想像中那麼尷尬。

大學生也一樣，也得開課教怎樣談戀愛了。波士頓學院開的課是關於學生出去約會。課程內容包括討論當想邀請人出去約會時說什麼。伊利諾伊大學有大學約會專題工作坊，杜克大學提供「怎樣墜入愛河」的輔導系列，學生學習怎樣戀愛，包括當戀愛發生時怎樣才能知道，以及怎樣有效溝通，發現愛有「毒」時怎樣分手。

這真是很滑稽，談戀愛得教了。記得看電視連續劇《父母愛情》，其中有一個情節，安傑問她姑子結過婚了，為什麼還是姑娘（處女），德花（她姑子）回答說：「沒文化吧」。安傑說：「這不是有沒有文化的問題，你看那些農村人，沒文化，還生那麼多。」

現在可不同了，沒文化的孩子談戀愛不用教；有文化的，而且是越有文化的越要教他們談戀愛，還得給錢才教。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！