《遲到的理由》哪個最好呢？

Hi，我是毛丫，二寶媽

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最近幾天跟女兒看了好幾遍《遲到的理由》，我原來以為這本繪本不是小班年齡段看的，因為她現在對時間觀念，對遲到的概念還沒什麼感覺，但是沒想到她還挺喜歡看的。

這本書的大意是，一隻睡懶覺的小豬被鬧鐘吵醒後，匆匆忙忙跑到學校，還是遲到了。為了不被老師批評，它不敢進教室，在樓道里編造了一個又一個「遲到的理由」。而這些理由都很荒誕，也讓人捧腹不禁，最後，小豬鼓足勇氣推開教室的門，誠實地跟老師說是因為起晚了而遲到的，老師沒有批評它，也讓它明白了，原來，這才是最好的理由。

很意外的是，女兒最喜歡看蝴蝶頁，畫了好多個鬧鐘，每次都要從頭到尾數一遍，雖然總是會數著數著就漏了，但她依然樂此不疲。

如果在以前的話，蝴蝶頁我通常都不看的，覺得沒啥內容就直接跳過了，看完《幸福的種子》才了解到，能讓孩子有樂趣的，才是最好的內容。所以，看著她自己一遍一遍地數，我也跟著開心。

中間連續兩頁里分別有兩句話：「安靜的學校，一點兒聲音也沒有」，「安靜的走廊，一點兒動靜也沒有」，我特地反覆地讀了兩遍，然後說「安靜的客廳，一點兒笑聲也沒有」，「安靜的床上……？」女兒自動接著說「安靜的床上，一個人也沒有」。雖然句式並沒有對上，但是大意她是理解了，對於3歲多的孩子，我覺得還是挺不錯的。

說到小豬想的各種理由時，女兒都會笑，其中一個理由是說像鱷魚一樣，因為牙齒多，刷牙太久才遲到的，畫面上的鱷魚在刷牙，好多顆牙齒，她居然也要去數，這是有多喜歡數數啊......

還有一頁她很喜歡的，小豬想了一個理由，說爸爸給它買了好多個鬧鐘，每天早上一個個關鬧鐘都要關好久，所以遲到了。

這個畫面上各種不同形狀的鬧鐘，女兒總是會一個個的看，跟我描述這是什麼形狀的，那是什麼形狀的，這個跟媽媽的鬧鐘一樣，這個跟哥哥的鬧鐘一樣，她最喜歡這個心形的鬧鐘，等等。

難怪上次我在她們班講故事的時候，問什麼東西是正方形的，她就說到了鬧鐘，應該就是在這本書里看到的。

最近一次講這個故事的時候，每說完一個理由，我都問女兒，你覺得合理嗎，很有意思的是，她覺得有些不合理，但有些是合理的，是可以相信的，這就是孩子們的天真邏輯吧。

講到最後小豬決定進教室的時候，我問女兒，你覺得它會用哪個理由呢？老師有沒有批評它？她回答：小豬說是睡晚了遲到的，老師沒有批評它，因為它本來就是睡晚了遲到的。

是的，面對犯錯的時候，誠實，才是最好的理由！

---------- 親子共讀----------

作為二寶媽，毛丫每天都會跟兩個孩子一起讀繪本，每次讀完我都會有一些心得。通過「親子共讀」這個系列，跟大家交流一些我對繪本的理解。希望毛丫的一點點感悟，能為大家在繪本的解讀上提供一些靈感。

同時，我會把自己擅長的領域，融入繪本故事裡。一邊解讀繪本，一邊進行相關拓展：玩手工、玩烘焙、玩英語、玩美術、玩音樂……讓閱讀變成更有趣，更好玩，讓更多的孩子從親子共讀中獲益。

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