孩子想練好琴靠什麼？其實是靠家長的心力、精力和努力！

專家的科學調查表明，世界上根本沒有所謂的「天才」，天才是後天訓練出來的。10000個小時是成功的最低限。

1993年，邁阿密大學的anders ericsson教授，來到柏林音樂學院，將那裡的學生分成三組：普通的學生、優秀的學生、卓越的學生。他想了解，最好的音樂家有什麼共同點？

結果，唯一發現的共同點，還是練習時間的長短，普通的學生，練習彈琴的時間，總計在4000小時左右；優秀的學生，大約在8000小時左右；卓越的學生，沒有一個人低於10000小時。

孩子學樂器，背後離不開家長的努力和堅持，學習什麼東西都要經歷一段枯燥期，也都免不了下笨功夫，作為家長又該如何陪孩子練習呢？

「陪練的目的是為了將來不用陪練，培養孩子獨立學習的能力。」家長們一定要清楚，自己的陪練只是一個督促、輔助的作用，作為陪練，家長最重要的任務就是怎樣保持孩子初學時的那份熱情，培養孩子良好的彈琴習慣。具體的說：

1.在家裡要營造一點音樂或者是藝術的氛圍，聽聽喜歡的音樂或者看看器樂演奏的視頻。

2.要和孩子一起上課，對老師的要求認真記錄。

3.課後要自己做點功課，理解練琴的要求。

4.講究練琴的方法，在孩子練琴時，可以把大段的內容分成幾個小部分，逐段練習，在特別有難度的地方，單獨練習，可以把練習的難度降低，減小孩子的抵觸情緒。

5.學習要循序漸進，不能操之過急，因為掌握技巧，是靠一點一點的積累，尤其是啟蒙階段，每一項基本技巧的掌握，都對今後的進程都起著至關重要的作用，哪怕是持琴和持弓的基本姿勢。

6.要以鼓勵的方式來促進學習。其實孩子學琴，與家長懂不懂音樂關係不大，樞紐是家長要有毅力。既然選擇了這條路，就要堅定決定信念、持之以恆，要把這學習過程當成培養孩子意志力的絕佳機會，使孩子從小就懂得：幹事要有始有終。

學彈琴和人生本身一樣，就是一個不斷突破瓶頸的過程，突破一層，會找到新一層的樂趣，突破不了，就一直呆在原地。每次遇到瓶頸的時候，就是靠家長鼓勵和堅持了。

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