孩子寫作業，家長該幹什麼？

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許多家長出於對孩子學業的關心，總喜歡陪孩子做作業。如上圖所示，陪孩子做作業在很多人眼中應該是這樣的美好場景。而現實，應該是另外一番截然相反的景象。

除了小學一年級剛入學或其他特殊兒童，菜當並不主張家長陪孩子做作業。你或許會問為什麼。你看看新聞里，妻子開車新手，丈夫坐在副駕駛室指導，本來應該是夫唱婦隨，但是多半會變成吵架，要麼就是把車開到溝里去。

那麼，孩子做作業，家長該幹什麼呢？

菜當答｜孩子寫作業，家長該幹什麼？

文：菜當

新學期又開始了。每天晚飯後，陳先生坐在客廳里看電視，聽到書房裡時而傳來的呵斥聲，就禁不住地進去看看什麼情況。妻子李女士把他趕出來，「去去去，我就不信治不了他。」然後把門關上。

原來，李女士在陪小陳同學做作業。

「你這題目怎麼回事？這麼簡單你都做錯了，你是故意的吧？你不想做，也不能用亂想來矇混過關啊。」小陳不情願地拿橡皮擦除，嘴裡嘟噥著，「我是真的沒有看清楚。」

「你這字寫得像畫符，給誰看啊？」小陳難過地抹眼淚，「我就知道，全白寫了。」

「你連口算都還沒寫，一回家玩平板，問你還說就語文一點作業了。你不想學習早說嘛。」小陳直接頂嘴反抗，「我就不想學習了。」

「你還頂嘴，有理了是不是？」李女士聲音提高了八度，連書房的門都關不住，「我看不給你點顏色看，你是要上房揭瓦了。」

坐不住的陳先生馬上過來打圓場，「別別別，我來我來。」將妻子請到客廳，自己進去輔導。

沒有多久，書房裡傳出來陳先生那如獅吼功般的聲響……

作業有風險，陪同需謹慎！

一般情況，菜當不建議家長陪孩子寫作業。

所有陪孩子寫作業的出發點看似關心孩子的學習，其實本質上是對孩子的不信任，不相信孩子會自覺保質保量按時完成作業。

在陪同寫作業的過程當中，家長往往不能扮演好指導者的角色，總是很揪心（你這都寫錯了？），總是很著急（寫了這麼慢？），總是恨鐵不成鋼（你這樣的學習態度，長大之後只能回老家養豬吧？）。

這個場景與駕校學車極其相似，某些教練在用完各種諷刺挖苦的橋段之後，恨不得一腳把「笨」學員從駕駛室踹出去，自己把車開到目的地，然後自我陶醉伴隨著站在紫禁城之巔般的孤獨感。

記住：如果老司機一直坐副駕駛室，新手的你，多半是開不好車的。越是在乎你的人，越是無助你開好車。

陪孩子寫作業的正確姿勢是，不陪。

您該幹啥幹啥去。

可是，這樣不科學啊，做這家庭中神一般的，萬能的存在，居然什麼都不用干？

這，這，這，難免有點空虛寂寞冷。

如果一定要做點什麼，請參看一下幾條錦囊：

1.保持平和的、佛性的心態。

如果孩子不按時寫作業，您深吸一口氣，裝作事不關己，不著急去，平靜地對說：「寫作業是你自己的事，你對自己事負責。在家必須按時作息，完成不了，你明天找老師解釋去。 」只有把最基本的責任感和後果讓孩子承擔起來，才能讓孩子有自覺地完成作業。

2.幫忙預計時間、提醒時間、記錄時間、統計時間。

小孩子在這個階段，缺乏準確把握實際情況的能力，很難估算好時間。如果家長適時予以這方面的幫助，促其掌握把控時間的能力，可以讓孩子更加自律、更加自信，也可以為將來應對更多的任務、更大的挑戰，奠定堅實的基礎。

3.提供輔助性的答疑

父母讓孩子獨自安靜不受干擾地做作業，如果遇到孩子求助，可以給予積極的幫助，但是必須是輔助性的，而非替代。

-End-

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