教育部長：傳統文化進校園，是中國人的首要任務！

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中國傳統文化博大精深，

中國傳統文化源遠流長。

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傳統文化和美德是一個國家和民族的靈魂。加強中華優良傳統文化建設，是不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的需要，是促進經濟社會發展的需要。更加自覺主動地推動文化發展繁榮。傳統文化和美德對於豐富人的精神生活，提高人的綜合素質，促進人的全面發展，形成良好的社會風尚，具有不可替代的作用。

中國特色社會主義道路是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。加強中華優秀傳統文化教育，對於引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統、文化積澱、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。

在今年的「部長通道」上，教育部部長陳寶生是首個接受記者提問的部長。他就「傳統文化教育進校園」這一熱點話題回答了記者提問。

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優秀傳統文化進校園，說起來就是3句話：

一、

覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，我們把這項工作看成是一個固本工程。

優秀傳統文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不採取果斷措施，人民群眾不了解我們的傳統文化，那麼中國人的重心就會發生漂移。

二、融匯到我們教材體系中去，我們把這項工作看成是鑄魂工程。

優秀傳統文化里，中國人怎麼看待世界、怎麼看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發生方向上的偏離。

三、貫穿人才培養全過程，我們把這項工作看成是中國人打底色的工程。

中國人怎麼做人、怎麼做事、怎麼待人接物，行為方式怎麼調整，優秀傳統文化都有豐富的闡述。在這個方面發生問題，我們就會發生底色的虧損，所以我們非常重視。

那麼我們該怎麼辦呢？實際上就是辦4件事：

第一件事是教材體系建設。

針對各個學段特點，選擇合適的內容進入教科書。優秀傳統文化有的是涉及規律性的、有的是涉及方法論、有的是涉及技術層面、有的是涉及審美層面。針對不同學段，小學生、中學生、大學生適合什麼內容，教材裡面就進什麼內容。

第二件事是拓展校園文化。

在校園文化裡面，傳統的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫藥，都可以進。還包括傳統體育，如武術、太極等等。拓展校園文化，為優秀傳統文化創造更好的沃土、更好的氛圍。

第三件事是加強研究和闡釋。

對中華優秀傳統文化經典要按照「創新性發展、創造性繼承」的原則，加強研究闡釋。同時學科建設要加強培養人才。

最後一件事是推進國際傳播。

不僅要進校園，還要出國境，講好中國故事。

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