讓書香浸潤人生 讓閱讀紮根校園

閱讀對每個人眼下或者長遠的重要性已被越來越多的人所認可，可以說「閱讀改變人生」。作為教師，我們更應該高度認可。從上個學期開始，我校立足實際，多措並舉，全面啟動閱讀教學。

第一，每周一升國旗完畢後，各年級誦讀國學三分鐘。我們的宗旨是：誦國學，悟人生智慧；讀經典，行儒雅風範。各年級齊誦上一周內所準備的國學經典，有古詩，有古文，用琅琅書聲開啟嶄新一周的學習。

第二，每周二下午，各年級專門設置兩節課用於名著閱讀和交流，讓學生有時間靜下心來讀好書，讀整本的書。

第三，在每周四的教研會上，全校教師集體朗讀儒家經典《論語》，改變教師的行為以及氣質。

第四，在每周日全體教師例會上，由一名教師輪流推薦好書，分享讀書心得，以提高自身的修養。

第五，每周末，要求每個學生在家自由朗誦詩歌等作品，並錄製成視頻上傳至班級微信群，由各班語文老師挑選精品，信息處負責利用課餘時間在學校操場的電子屏幕上反覆播放，以逐步提高學生開口朗誦的信心和水平。

此外，為了激發師生的讀書熱情，我校舉行了兩次讀書交流活動。學期末，我校通過層層選拔，讓各班朗讀水平較高的同學錄製朗讀視頻，並在學校的微信公眾號內設置了投票評選，選出各年級最佳朗讀者。

這些舉措，在學生、家長和社會層面產生了良好的反響。這些舉措，不僅改變了師生的思想，營造了積極向上的氛圍，還讓師生養成了良好健康的習慣，能夠自覺自愿地投入到教和學中。

2018寒假期間，老師們閱讀《論語》的風采更是驚艷了微信圈。正月初六，春光正好、年味正濃時，人們都還沉浸在走親訪友的熱鬧、興奮之中，而我校教師就已開始靜心誦讀《論語》了。一大早，教師微信群便沸騰起來了：老師們的「晨起開口音」你一則我一則地不斷跳躍到微信群中，直至傍晚；緊接著，「晚安閉口音」又開始了新一輪的沸騰……從正月初六一直到正月十七，微信群沒有出現那些紛繁蕪雜、林林總總的各種鏈接，而是被清一色誦讀《論語》的琅琅之聲刷屏。此外，有的老師不僅自己讀，還「母子共讀」。老師們爭相閱讀，互相學習，樂此不疲。短短12天，共讀《論語》90則。

開學了，老師們熱情未減，日日誦，日日新。周四教研會上，老師們依然手執《論語》齊聲誦讀，有氣勢、有韻味、有智慧。

教育部部長陳寶生就優秀傳統文化進校園接受央視記者採訪時表示，教育部近年來大力發展中華優秀傳統文化，把優秀傳統文化進校園作為固本工程和鑄魂工程來抓。陳寶生部長說，傳統文化進校園要做好3件事，其中第一是老師的培養很關鍵，第三是建設校園文化。我校在閱讀活動方面的多措並舉正是對陳寶生部長講話精神的貫徹與落實。誦國學，日誦日新； 讀論語，修身修己。我們一定會持之以恆，誦讀出師生的精氣神！

（作者：山西省運城市絳縣橫水初中校長 李寶山）

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