知道什麼是八字嗎？-流年的由來

「跟我學習周易和其她的老師會不太一樣，所以既然在學習這件事情的大的緣分前提下你選擇了和我學習，那就先放下從其她老師處所學得的內容，和我一起走吧。」

這是師授我學習後的第一句話。

「既然我們學習八字，那先思考一個問題，八字是怎麼來的呢？也就是說，我們下一步即將學習的那八個字，是怎麼來的呢？」這是師提出來的第一個問題。

這個問題太簡單了吧，我不假思考脫口而出「八字是由組成年、月、日，時的天乾和地支所組成。」

好像已經知道我會如何回答出這個問題，師繼續平靜的提出了第二個問題「好，既然你說八字是由組成年、月、日，時的天乾和地支所組成，那麼年、月、日，時，又是怎麼來的呢？」

。。。。。。

無言的沉默後，我低聲說出了可能只有自己才能聽的到的三個字「不知道」。

師笑了，看出了我內心的清高在確實不知道問題的前提下，不得不低頭面對真實的自己，不得不承認自己「不知道」。

「你的地理學的怎麼樣啊？」師問。

「地理？一塌糊塗」我真實直接的回答，接著有點茫然，這個問題和地理有關係么？

師開始講解：

宇宙誕生以後，有了銀河系，銀河系裡面有太陽系，而我們生活的地球，是在太陽系中距離太陽最近的一顆星球。學過物理的話，應該知道有質量的物質彼此之間有著相互作用力的關係，那麼太陽和地球之間當然也不例外了。所以地球在與太陽之間作用力的前提下，圍繞著太陽進行著不停歇的運動，這個運動的軌跡不是直線形啊，可以說是橢圓形的，或者是曲線形的。我們知道太陽的作用主要是發光發熱能，所以在地球圍繞著太陽進行公轉的一周內，因為地球接受太陽的光與熱能的範圍的不同，地球上東、西、南，北四個方向在運動中與太陽距離的不同，有了地球上春溫、夏熱、秋涼，冬寒的四季輪迴，有了對於地球上的我們而言一年的概念。

師講的這些內容，是我在其他的命理書中從未看到過的，有些瞠目結舌，也有一種思維被顛覆的感覺。

「可是，知道年是怎麼來的，又有什麼用呢？」我，不理解了。

「知道年是怎麼來的，我們自然便知道這是因為宇宙中星體之間正常的運動關係促成的啊，所以我們不會把八字想的太神奇，其實八字也並不神奇，因為宇宙星體本來就是這樣運行的嘛。」師還是平靜地解釋著。

關於年是怎麼來的這一課，師的講解結束了。

可是我的思維，卻剛剛被打開。有點點明白，從前看過的書籍，多數是以預測的技術為主，很少或者幾乎沒有如此深入的真實講解。

那麼話說回來，預測的技術需要不需要呢？我想還是需要的，預測的技術是明顯直接的對於一個八字好壞結果的展現，而對於事物 本質的理解，卻需要時間的沉澱與內心清靜的過程，本質又何嘗不會影響發展呢？這是不是根與枝葉的關係呢？

也許，是該換一種思維重新開始學習了。

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