希爾斯代爾：科學與身體的奧秘
縮小科學與身體奧秘的距離 Bridging the Gap: Science and the Theology of the Body
Written by Jo Kroeker
在入學註冊當天，身體神學（Theology of the Body）課程在幾分鐘內就會被填滿。它是校園裡最受歡迎的課程之一，也是哲學與宗教教授Nathan Schlueter的心血結晶。
早在2014年，Schlueter博士告訴一位感興趣的學生，如果有15名學生報名參加，他就會開設此課程並教課。60人表達了興趣。現在他每學期提供一次，吸引了希爾斯代爾學院各學科的學生。
儘管該課程有 400 Level Listing，密集的閱讀和頻繁的測驗，科學學生從上層實驗室的深水中努力跟上進度，以考慮天主教對身體，性，婚姻和道德的理解。生物和化學，哲學和神學相結合，為人們提供了一幅更加完美的畫面：一個告訴學生追求醫學和科學研究的道德方法。
生物學和西班牙語專業的四年級學生Angela Bonvissuto表示，她的目標是在醫療保健領域工作，並熱愛研究身體（她最喜歡的課程是大體解剖學和解剖學）。對她來說，身體神學是一個從神學而不是生物和機械的角度來看待身體的機會。現在，她可以將哲學主張與科學解釋人體內部運作聯繫起來。
例如，安吉拉的神學讀物聲稱，在哲學背景下，身體觸碰會將兩個人綁在一起。從科學角度來說，她也知道身體會釋放一種叫做催產素的結合激素。她說，了解這兩個原因有助於她看到上帝創造的目的性。事實上，她發現這種聯繫後的最初想法是，「哇，上帝真的很聰明。」看到科學和神學共同工作來描繪人格的完整性，這表明一個人的美麗除了反映一個有目的的造物主外。
「它只是幫助我看到美麗，」她說。 「我覺得只是從科學的角度來看待這件事，這是對一個人多麼美好的一瞥，但除非我擁有雙方，否則它並不完整。」
對身體本身的更深入的了解，作為一種比單純的機制更複雜的方法，教導了安吉拉如何在治療患者時採取全面的方法。「如果你要治療某人，治療他們，你必須能夠從各方面接近它。很多時候，有些人的身體癥狀與精神上和心理上發生的事情有很大關係。「
Stevan Lukich是一位研究生物化學的四年級學生，他的目光瞄準了醫學院，他也認為這個班正在完成他對一個人的描述。
「你可以很好地理解身體的力學，但是這完全忽略了作為人的最重要的部分，這就是人格，」斯蒂文說。 「我們有思想，我們有感情，我們有情緒，我們可以通過他們推理並得出結論。這些都是以科學的方式與身體有關 - 也是一種神學方式。「
史蒂文記起了他在課堂上指定的一本書「愛與責任」中強調的一段話。其中，約翰保羅二世說，生命，特別是人的生命，具有固有的價值和尊嚴，因為我們是以上帝的形象創造的。斯特凡總結說，對他理解人生有神學基礎，將他的倫理學作為一名科學家。
「它提供了一個框架，使科學不應該做科學不應該做的事情，但是科學可以在沒有這些原則和理解它成為人的意義的情況下做到，」他說。
該班還幫助資深生物化學專業的安娜古德溫安娜古德溫，她的夏季在政府資助的濕實驗室工作，彌合了基督教與科學之間明顯的差距。
「你的科學是否讓你做你科學工作，你的宗教讓你信仰宗教，真相最終會出來，」她說。
安娜認為生物化學的真理與約翰保羅二世的哲學教義之間存在聯繫，因為兩者都以經驗為基礎。在看到這種聯繫時，她可以無畏地接受這兩個學科揭示的真相。
「你無法真正理解除經驗之外的書，」她說。 「所有這些哲學......你不應該害怕它，你也不應該害怕它中的真相，因為你的經驗總是指向這個真理。科學也是如此。有一個真理，所以你不應該害怕它告訴你的任何事情。「
JoAnna Kroeker (but everyone calls her Jo), 』19, exchanged flip flops and eternal sunshine in Fresno, California, for snow-boots and school at Hillsdale, where she studies French and journalism. Former Opinions and current Features Editor of the Hillsdale Collegian, she gives thanks for the coffee and brown sugar Pop Tarts that make school and a weekly newspaper possible. When she』s not writing, she』s tutoring other writers or thinking about writing while doing yoga, baking, or reading.
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