美IP認知力中心發布全球IP教育狀況報告

2018年3月16日，美國知識產權（IP）認知力中心（Center for Intellectual Property Understanding）發布《全球知識產權教育狀況：七個領先國家》報告，分析了美國、英國、日本、韓國、中國、德國、瑞士7個國家的IP認知力提升項目及其影響。

報告主要結論如下

（1）雖然著作權、商標、專利的重要性和價值日益提升，但領先國家對高中生、大學生、教師及學生家長等非法律專業人士的IP教育活動仍未充分開展；

（2）美國IP教育很大程度上仍集中在法學院，將IP相關的主題引入本科層面的課程仍有很多工作要做；

（3）中國最晚開展IP教育活動，但進展很快；

（4）美國和英國是領先的IP教育提供商；

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