名家陪寶貝學「繪讀」

最新 03-22

每周我們會邀請英語教學界的資深講師，和我們分享英文閱讀教學的小妙招——如何把繪本與讀本巧妙結合併合理利用。

本期專家：

菲比老師

在兒童英語教學界服務超過25年

美國俄亥俄州大學英語教學碩士畢業

曾任外商出版公司編輯及教育顧問

大學應用外語系講師

兒童英語連鎖加盟體系師訓部經理

本期

繪本

It"s Christmas, David!

叮叮噹，叮叮噹，鈴聲多響亮……12月份，空氣中早已瀰漫著濃濃的聖誕氣氛，孩子們一天比一天激動起來，終於盼到了——It"s Christmas!

聖誕節到來時，每個孩子都會想：Santa is watching! 我這一年表現得好嗎？聖誕老公公覺得我太頑皮嗎?

可是，實際上，孩子們又很難安分守己地乖乖等著。就像繪本It"s Christmas, David!裡面描繪的那樣，家裡的聖誕樹已經布置好了，David總會忍不住手癢，想玩聖誕樹上的玩具，但媽媽會說：「Those are not toys.」

咦? 柜子里有禮物! 是爸爸幫我準備的嗎? 偷看一下吧! 媽媽又說了「No peeking!」

要不然David就趁媽媽在忙，順手偷拿烤箱上剛出爐的餅乾，不料又被雷達媽咪發現了，媽媽說了：「No snitching!」

聖誕樹下的禮物，媽媽也不準提前打開，她說：「You may not open one early.」真沒勁！

於是，David吵著要媽媽帶自己去找Santa，因為很想把禮物清單告訴Santa。但在隊伍中排了好久，什麼時候輪到自己呢? 媽媽說：「Be patient!」終於輪到David了，他坐在Santa腿上，大聲念出自己的願望清單：Bicycle, Fire Engine, Spaceship…Candy, Chocolate…

這個調皮的David就像現實中每個孩子一樣，不改頑皮本性，總是製造一些小麻煩。但其實David心裡很擔心：Santa 會不會因為我太調皮了，就不喜歡我了？他不會送一袋煤球給我當禮物吧？Santa"s going to bring me a lump of coal? 結果真是這樣嗎？難道頑皮David又要落下兩行委屈的清淚？

在這本繪本中，「No +動名詞」的用法很常見，這是表示禁止的意思，例如：No peeking. No snitching. No yawning.

在生活中我們也經常看到類似的標語，比如：

NO FISHING 禁止釣魚

NO SMOKING 禁止吸煙

NO PARKING 禁止停車

此外，書中也涉及了祈使句的用法。祈使句一般是用在下達命令或提出要求的情況下，不過祈使句的主語「You」通常是被省略的，我們直接把動詞原形擺在句首即可。這一繪本中的祈使句很多，比如: Be patient. Hurry up. Go to sleep. Wake up. Sit up straight. Get your elbows off the table! 如果要表示否定的要求,直接在句首加Don"t即可，比如: Don"t start yet. Don"t reach.

小淘氣David總給大人和孩子帶來無數的歡笑，聖誕節到了，你覺得David這次能安全過關，順利拿到Santa的禮物嗎? Hurry up! Let"s check it out!

???Classroom Activity???

Act Out and Say it

1. 老師引導學生複習繪本中的句子，如：No peeking. No snitching. No yawning. Go to sleep. Wake up. Sit up straight. Get your elbows off the table. Don"t reach.

2. 請一位學生到教室前面，讓該學生選一個句子，做出對應的動作，如：坐直身子。

3. 全班學生說出對應的句子，如：Sit up straight.

4. 讓學生輪流上前做出各種動作，大家繼續練習口語。

Home Activity

Listen and Choose

1. 媽媽引導孩子複習繪本中的句子，如：No peeking. No snitching. Don』t open the one early. Hurry up. Go to sleep. Wake up.

2. 媽媽說出一個句子（如: Go to sleep.），然後讓孩子翻到書中那一頁，並隨之說出句子。

3. 媽媽和孩子互換角色，孩子說出一個句子，媽媽翻到書中那一頁，並說出句子。

本期

讀本

Not Dots

在繪本It』s Christmas, David!中，調皮的David常被媽媽叮嚀——不可以這樣哦，不可以那樣哦……當他拿聖誕樹上的裝飾品玩時，媽媽就會說：「Those are not toys.」由此可見，在初級閱讀中，「not」是常常碰到的單詞，每當需要表示否定的意思時，not就會出現了。

我們今天要來讀讀這本Not Dots，不但能讓孩子學到「not」這個單詞，還能學會幾個以「-ot」結尾的單詞家族（Word family）。下面就來看看讀本的內容吧！

I like dots a lot.讀本中的小女孩很喜歡圓點，她的卧室里到處都是圓點點!Dots?打開衣櫃，裡面有圓點點的衣服嗎?

Dots! See a lot of dots!當然有圓點點！外套圍巾帽子上面都是圓點點。Dots on dots. 小女孩看到有圓點點的瓢蟲在有圓點點的花上。

Dots on dots. 小女孩看到兩隻狗狗，一隻有圓點點，剛好躺在有圓點點的軟墊上。Dots?Not dots!這隻沒有！I like you, too.小女孩也喜歡它哦！

以「-ot」為韻腳的單詞重複出現，就建構了一個有趣的故事，真是奇妙！學習這本書時，老師或家長帶著孩子重點朗讀「-ot（以字母ot結尾的）」單詞，如：dots, lot, not。讓孩子用眼睛看，一邊跟著念、一邊記下「ot」的發音和幾個簡單的單詞。老師或家長再次帶讀句子，讓孩子把文中「-ot」單詞圈起來，或畫線將插圖和單詞連一連。

學完這本小書，孩子輕鬆學會「ot」發音，認識單詞，又能自己閱讀故事，自信心及成就感油然而生。此類詞族(word family)讀本，能快速建立學生髮音、拼字的能力，進而打好閱讀基礎，學習過程有趣而高效！

Classroom Activity

Fill in the Blanks

1. 老師畫線將白板分為二邊，老師將讀本中的句子分寫在白板兩邊，但空出字母「ot」，畫上空格。例如: I like d__s a lot. See a l__ of dots. N__ dots.

2. 將學生分組並編號，老師讀出一個句子，隨機叫一個號碼。

3. 兩名學生到白板前，在對應的句子上填入字母，並念出句子。

Home Activity

Point and Spell

1. 媽媽翻到任一頁說出一個「-ot」單詞（例如：not）。

2. 孩子在書上指出單詞，並拼出單詞（例如：n-o-t）。

互動環節

家長朋友，你家的寶貝是怎樣度過這個聖誕節的呢？不要忘記給孩子多拍幾張照片哦！歡迎您把寶貝歡度聖誕節的照片通過微信發送給我社，您將有機會獲得一張限量版大紅狗DVD（內容包含兩個小故事：《大紅狗打嗝了》、《這是我的派對》）。