天賦是個什麼鬼
有段時間我特別迫切地想知道自己的天賦是什麼。彷彿知道了天賦，就能過上開了掛的人生。
Strength Finder，MBTI，九型人格，霍蘭德職業模型測了個遍；憋出60個成就總結自己擅長什麼；追著爸媽問童年時期的特徵；粘著朋友們問對自己的印象。
兜兜轉轉得出了一些結論，但覺得只不過是加深了對自己的認知而已，完全沒有找到了天賦的興奮感。
於是我去百度百科看了下天賦的定義：「天賦就是天分，是成長之前就已經具備的成長特性。在某些的事物或領域具備天生擅長的能力或者天生執念（極大的熱情），也可能都有，而使其可以在同樣經驗甚至沒有經驗的情況下以高於其它人的速度成長起來，而且有它的獨一性，特殊性。」
哦，原來天賦有三個關鍵詞。
天生擅長的能力、熱情所在、高於他人的成長速度。
圍著這三個關鍵詞，我又開始兜兜轉轉地找。
■天生擅長的能力和熱情所在
解開對尋找天賦的糾結，居然是在學理財的過程中。
跟一位被動收入達到工資收入80%，且早就實現了財富自由的理財高手討教理財，她說，「學理財是個從追求卓越到追求平凡的過程。」
恍然大悟。尋找天賦不也是嘛~如果找的是「老天賞飯吃」式能亮瞎眼的天賦，那身為普通人的我當然是找不到的。
普通人的天賦，就是自己的能力長板。跟其它的短板比起來，更加擅長一些的能力而已。它不需要有多閃亮，是自己所有的板子中相對更長的那幾塊就好了。
那，能力又是什麼呢？
蘇格拉底說，「認識你自己」。
這個問題太折磨人了...哲學家追求真理，普通人的我只想普通地過得快樂。但想要得到真正的快樂，又不得不拷問自己這個問題。
拉底虐我千萬遍，我愛拉底如初戀。
還好，埃里克森用他教練體系中的邏輯層次，把同樣的問題拆解得落了地：
-who 身份
-why 價值觀
-how 能力
-what 行為
-when/where 環境
這五層中，上一層都是下一層的指引，下一層是上一層的表現。
這樣看來，能力，取決於有什麼樣的價值觀，以及認同自己怎樣的身份。
沒有被身份和價值觀指引的能力，用起來會感到迷茫，磨鍊提高的過程中很容易疲倦。
而有身份和價值觀指引的能力，可以跟天生的執念和熱情融為一體，在不間斷的興奮感中被進一步提高。
比如，隨時隨地都愛說話是我的行為，擅長small talks是我的能力，指引它們的是我的價值觀之一，多樣性。
這樣想明白之後，練習提高small talks的過程變得很快樂，話癆的本性也找到了根兒^_^
■高於他人的成長速度
在成長速度上，天賦，真的比「用正確的方法使勁兒練」來得重要嗎？
嘴炮神劇《Legal High》里有一集是以宮崎駿為原型，講一個世界大師級動畫導演被自己的員工告上法庭，告他壓榨員工，苛刻到慘無人道的案子。
在進行被告陳述時，大師級導演說，「我拚命地向上爬，比誰都要努力。當我費勁艱辛爬到山頂回頭看時，身邊居然沒有一個人。那群懶蛋在山腳說，『看，那傢伙真是個天才。』」
雖然是個讓人深思的故事，不過，能為了熱愛的事情和理想所在，對自己和他人都偏執到極致的只是極少數人。也還好只是極少數...如果到處都是宮崎駿，埃隆馬斯克，喬布斯的話，企業除了五險一金之外大概還需要再加個被逼瘋險吧。
普通人的故事，大概也就只是這個水平：
去日本念書的時候因為一句日語都不會，於是我需要面對的是每天6小時的日語課。
雖然偶爾上課會被老師說「Amanda桑，請你把眼睛睜開」，但因為熱愛，我學得還是挺認真的。何況，我那樂觀的爸爸堅定地認為他那8個月就會說話了的女兒很有語言天分，他女兒也的確只花了一年時間，從入學考試英語考30分，逆襲到全市第十考進外院附中。她爸從此更加堅信自己是對的。
但同班有個姑娘，讓我第一次在學外語這件事上有了智商被碾壓的感覺。這不科學呀~我挺努力的了，更何況我還有所謂的天賦護體。
為了知道她怎麼就比我學得好那麼多，我就總是去她宿舍找她玩。發現，不論我幾點去，她都在開著電視聽。
原來，我每天聽到的日語只有上課6小時老師說的，而她除了6小時之外，還有不知道多少個小時各種內容各種口音的聽力練習。學習的濃度完全不一樣呀。
發現這個「小秘密」之後我也去買了台電視，斥資200人民幣，跟電費不要錢似的隨時開著聽。一年之後，我們一起過了日語一級。
ps. 特別感謝當年不要臉天天往人家宿舍跑的自己。除了學習技能，還收穫了值得珍惜一輩子的友誼。
關於提高能力的方法，學好一門知識的方法，什麼才是對的，我也還在各種摸索中。反正，天賦在這其中的作用可以不略不計就是了。
普通的人，用正確的方法，把熱愛的事情做到最好，就足夠了。?;)
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