學霸加舞神，才是綜合實力的體現！

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2018年兩會圓滿落幕

「藝術教育」儼然成為兩會的重要關鍵詞之一。

回顧以往幾年的「兩會時間」

值得欣喜的是

文化藝術界集中關注過的諸多話題

都有了實質進展。

據教育部的最新通知，

之前的高考加分項目最大幅度縮減

並取消了體育特長生加分

奧林匹克競賽加分

科技競賽加分

省級優秀學生加分

所有文化考試冠軍加分等等的相關政策。

同時對學生的綜合素質評價

做了以下規定：

綜合素質評價內容包括

思想品德

學業水平

身心健康

藝術素養

社會實踐

如果您的孩子

還在各種補課班奧數班掙扎的話

家長們是否應該重新審視下您的教育方法

是否該給孩子減負了呢？

學藝術的正確順序:

第一階段：有興趣

第二階段：沒興趣

第三階段：逼練習

第四階段：成習慣

第五階段：有興趣

第六階段：真熱愛

第七階段：出人才

大部分家長在孩子第二階段時放棄了

而且，理由相當充分：

「孩子沒興趣了！」

「影響學習了！」

加強藝術教育的普及

並不是為了培養藝術家

就如學舞蹈

並不是為了成為舞蹈家一樣

提升氣質

強身塑體

培養孩子堅持的意志力

再如孩子們通過舞蹈的學習

更加的自信

活潑開朗

對審美也會有所提高

這些軟實力是不能僅僅靠學習就能獲取的

學霸加舞神

才是綜合實力的體現！

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