橙果媽媽愛分享——世界第一的芬蘭教育

橙果媽媽 ：二胎媽媽一枚，婚姻家庭諮詢師，高級英語導遊，英語同聲傳譯。喜歡美食和英語電影。曾在某知名英語教學機構任職少兒英語教學主任。專註培養少兒英語啟蒙教育，專註家庭教育親子關係。

芬蘭雖是歐盟成員國之一，但人均產出遠高於歐盟平均水平，與其鄰國瑞典相當，就像象徵著純潔和幸福的芬蘭的國花鈴蘭一樣，國民享有極高標準的生活品質，幸福指數高。芬蘭是聖誕老人的故鄉，最早的居民為拉普人，故芬蘭又稱拉普蘭，芬蘭人遷入後，建立了芬蘭大公國。

2010年，美國《新聞周刊》發布了全球100多個國家的「幸福排行榜」，對各國在教育、健康、生活質量、經濟競爭力和政治環境五方面的綜合幸福感進行了排名。

芬蘭這個國家本來在我心目中存在感一直很低，「芬蘭教育為什麼全球第一」、「芬蘭教育領先世界的秘密」，諸如此類的標題一直有出現，在谷歌用英文搜了搜芬蘭教育，沒想到彈出來的第一個聯想就是 best in the world

大學

赫爾辛基大學

位於芬蘭首都赫爾辛基的一所古老的世界頂尖級高等學府，世界百強名校。1640年創建於芬蘭古都土爾庫，1828年遷至赫爾辛基，芬蘭500多萬人，擁有20所大學，是世界上人均佔有大學最多的國家。芬蘭國立赫爾辛基大學是其中最大的學校。它坐落在素有「波羅的海女兒」之稱的赫爾辛基市中心，其秀麗古雅的建築、充裕的藏書、完備的專業、傑出的成就以及悠久的歷史，馳名北歐。

每年的4月30日是赫爾辛基的大學生戴帽節。這一天，學生們在吊車的幫助下為赫爾辛基市中心南碼頭廣場圓形噴池內的少女阿曼達塑像戴上帽子，人們聚集在塑像周圍盡情狂歡。

阿爾託大學

數世紀的歷史沉澱與新時期的創新理念結合，如今已發展成為芬蘭國內公認的最佳大學以及芬蘭國內高中生最嚮往的大學之一，同時也是在全歐洲乃至全世界享有盛譽的頂尖級多學科綜合性大學。

據2016-2017QS世界大學排名，阿爾託大學綜合排名世界第133位[1] 。其中，在最新2018QS世界大學學科排名中，藝術與設計領域學科排名世界第9位[2] ，材料科學領域排名全歐第21位[2] ，計算機科學領域排名北歐第1位[2] ，全球第47位。在2017-2018年QS(top 50 under 50)世界最好的年輕大學排行中，阿爾託大學名列世界第7位[3] ，歐洲第1位。

坦佩雷大學

區域劃分明朗。在十九世紀初，人口僅有不到500人，在坦佩雷的市中心，有一些古老的建築、古遺迹、教堂等。

1930年，學院成為一所著名的社會科學學院。1960年，學院遷址到坦佩雷。1966年學院升級為大學。大學的優勢整體上仍在面向社會科學的研究方法上，是芬蘭全國在這一研究領域的佼佼者。

坦佩雷大學現有1.3萬名全日制本科生，此外，大學還有一部分學科只設學士學位。

幼兒園

近年來，芬蘭的中小學教育一直保持著較高的水平。在幾次國際性的評價中芬蘭中小學生的閱讀、科學和數學等方面的素養都名列前茅。

孩子不必「贏在起跑線上」

中國父母們大多相信教育就是一場馬拉松賽跑，從起跑線開始就不能放鬆競爭。於是孩子們小小年紀就被送進各種各樣的早教班，背古詩、學英語、練珠算……

反觀芬蘭，「早教」開始的年齡很晚，禁止向七歲以前的學生傳授任何具體的知識。比較權威的科研結論證實，七歲之前學習科學和語言知識對孩子成長可能弊大於利。

芬蘭立法規定，所有市級政府機構都要為年滿6歲的兒童提供免費的學前教育，但是否接受學前教育是自願的。年滿7歲的兒童進入綜合學校學習。

沒有「評分制」「沒有「標準化測試」

2016年11月14日，將成為芬蘭教育歷史上一個非常特殊的日子。芬蘭赫爾辛基教育局正式下發通知，從現在開始到2020年之前，正式廢除小學和中學階段的課程式教育，轉而採取實際場景主題教學。芬蘭將成為世界上第一個擺脫學校科目的國家。

從學習體系的有效性來說，芬蘭一直以來高居全球前列。

諾基亞總裁約馬·奧利拉認為，如果不堅持幾十年的義務教育和在高中實行「不分年級制」，傳統的導師與學生的溝通形式也將改變，學生將不再坐在學校的書桌之後，並焦慮地等待被點名到回答問題。取而代之的，他們將在小團體中共同努力並討論問題。

赫爾辛基的孩子們就不用再上單獨的數學課、物理課、化學課，地理課等等；他們的課程將是類似「多角度理解第二次世界大戰」，或者「如何在體育館進行日常工作」這樣貼近現實。

1.先問起因，為什麼會爆發世界大戰

2.再問有哪些重要事件，重要人物值得深入研究

3.再問有哪些地方，可以深入了解這場戰爭的方方面面

4.再聯繫現實，看結果，為什麼今天的歐洲是這樣，人口比例是這樣，經濟實力是這樣，二戰在其中起到了什麼作用。

發現了沒有？這其中包括了史實研究、地緣政治、人物傳記、地理變遷、國情、統計學、經濟學、數據分析等等內容。這顯然和僅從歷史課本上讀幾十頁文章，是截然不同的。

「不注重成績綜合排名還是第一」

孩子滿7歲才入學，學校沒有校服、考試次數不多、學校不做排名（只有到十幾歲的時候才有一次統一考試）、老師不作績效考核等等在芬蘭教育中，學校與學校或者學生和學生之間沒有「競賽」、「排名」，所有的評估與考試，都是為了讓學生知道從哪裡去自我改進，提供日後成長的基礎與學習能力進步的空間。

2012年，新加坡連氏基金支持的經濟學家智囊團（the Economist Intelligence Unit）發布的報告《Starting well：Benchmarking early education across the world》中顯示：北歐國家的嬰幼兒教育領先，芬蘭綜合排名第一。在這個報告的總排名中，前20 名中有16 個歐洲國家，排名前6 名中有4 個國家屬於北歐國家，分別是芬蘭、瑞典、挪威、丹麥。

芬蘭的學校里一般每小時會有 15 分鐘的休息時間，強制學生在戶外玩耍，每天在戶外的體育活動時間為 90分鐘以上，冬天也不例外。

「教師是社會上最受尊敬的職業」

芬蘭的教育體制質量一致，高品質、城鄉差距小、學校不排名、好老師分散全國各地。而不是擠破腦袋去一個好的學校。

教育終歸需要評估學生的知識水平和身心發展的程度，在芬蘭，這個任務就交到了第一線老師的手裡，就像足球教練可以在訓練中天天觀察球員的狀態一樣。

有的老師就發明了一套自己的評價體系。學生每天要寫自評，以日記的形式記錄自己遇到的挫折，反省以及成長；學生之間也要互相評價，並從中學會以積極地心態幫助他人、提出建設性的

意見。評價的目的不是排名，而是讓老師結合課堂表現，來充分掌握學生的發展狀況，並且依此決定是否需要調整教學計劃。

芬蘭學生心目中最嚮往的職業中，教師排名第一，不是醫生，不是律師，也不是公務員。儘管教師的工資薪水只是略高於社會平均水平，比不上律師和醫生，但在芬蘭，從事教育是一個幸福感特別高的職業。

「教育把閱讀作為終身財產」

這個總人口540.1萬的芬蘭，教育為何能躋身全球第一。

芬蘭不僅僅經濟發達，教育事業同樣發達。芬蘭全國實行9年一貫制免費、義務教育，各類學校4300多所，在校學生超過190萬人。著名高等學校有赫爾辛基大學、阿爾託大學、坦佩雷大學等。全國有圖書館840家，人均借閱量和人均出版量均居世界前列。

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