VR教育對於教育系統而言，具有哪些優勢？

原標題：VR教育對於教育系統而言，具有哪些優勢？

當VR技術和設備可以放心的為用戶提供舒適的體驗時，VR與教育內容的結合就進入了正式的上升期。VR不僅僅讓教育內容的觀感增強，更強大的是提升了教育內容創作的整體能力。

接下來歐雷為您詳細的講解：VR教育對於教育系統而言，具有哪些優勢？或者說教育系統購置了VR設備和資源，對於學校、老師、學生而言有什麼益處呢？

一、VR教育對學校而言，有以下優勢

1、形成學校的辦學特色

現在學校都是喜歡「一校一特」這個詞兒，一個學校總要有點特色吧！要麼是體育特色，要麼是藝術特色，要麼是科技特色，要麼是……這個特色有總比沒有好。如果有一定實力的學校，便可以購置VR設備和資源了，甚至可以裝備VR教室，就跟創客教室、科技教室一樣，可以率先進行VR教育教學創新的探究。這樣做既可以學校自己受益，也可以讓VR教育從業者受益，因為產品終於拿到市場上檢驗了，讓用戶實際體驗和操作了，那麼對於產品的迭代無疑最好不過了。

2、推動學校的教育信息化建設。

其實VR教育往大里說，可以單獨拎出來，但它其實也還是教育信息化的一部分。VR設備一旦進入學校，那麼學校總有人需要會用吧!如以前的學校配了電腦，那麼要有機房管理員；之後，配了翻轉課堂的設備，那麼電子白板、微課錄製這些事兒老師們總要學、總要做吧?其實這也會逐步提升教師教育信息化水平，當然對與教育教學本身的改善和提升，就另當別論了。

VR教育裝備一旦進入學校，老師和學生們要會用VR眼鏡去看VR教學視頻、課件等資源，可能以後發展得不錯的情況下，老師和學生還可以自己製作VR課件，以後資源共享呢！就跟現在的微課資源一樣，可以校間共享、區域共享。

3、推動校際的交流和合作

如果當地的一個學校購置了VR設備和資源，那麼其他學校就會去觀摩以下VR教學，這樣會促進校際的交流和合作。因為如果一旦是開展交流，其實不單是VR教育了，不同的學校的教學理念、教學模式等不太一樣，單單去使用VR設備和資源，各學校的用法可能都不太一樣，各學校對VR教育持有的理念可能也不太一樣，所以學校間可以進一步溝通和交流，找到更好的模式。

二、VR對於教師而言，有以下優勢：

1、輔助課堂教學

筆者通過體驗和了解發現，其實VR教育資源最大的優勢就是可以讓學生體驗到以下的場景，而這些場景可能在真實生活中是無法感受到的場景。

(1)非常宏觀的場景。例如你可以戴著VR眼鏡去感受太陽系內8大行星的運轉，你可以感受到海洋世界中的各種生物在海洋里遨遊，你可以去感受北極和南極的極地環境。

(2)非常微觀的場景。例如你可以看到細胞的分裂、看到DNA的複製、進入人體內部在人體各個系統里遊玩一次，這在現實中很難做到或者說幾乎不可能做到，但是用虛擬現實技術，你可以做到。

(3)一些無法親身去體驗的現實場景。例如模擬和「欣賞"一些危險物質的爆炸,去國外的大街上體驗異國的風土人情，這些是本來可以在現實場景中體驗，但是或者帶有一定危險性，或者是由於資源限制，無法去體驗的場景。

這也可能是VR教育資源相比其他平面視頻、3D動畫資源而言具有的較大的內容方面的優勢。

2、創新教學模式

VR教育如果真的進了課堂，或者只是進行VR教育教學實驗，那麼對於教育系統內的老師而言，確實是新事物。

一些年輕的老師還是想嘗試以下VR教育教學的，就像最初的翻轉課堂流行的時候，老師們也會覺得難度較大，如何安排教學流程、如何製作微課資源、如何設計預習單等問題其實都是問題。

VR設備和資源也是新生事物，當它進入學校，進入課堂後，老師們仍然需要迎接新的挑戰。例如如何安排教學流程，VR資源是在課前用呢？還是課中用呢?還是課後使用呢？VR設備是學生自帶呢？還是學校統一購置呢？當學生們戴著VR眼鏡看視頻看得正嗨的時候，怎樣把學生拉回現實的課堂呢？這些都是問題，都是需要一一解決的。

所以教師要在這個過程中不斷去更新教學理念，創新教學模式，摸索出比較有效和完善的VR教育模式。技術雖然完全顛覆教育，但是確實可以起到一定的變革作用。

3、推動教育研究水平提升。對教師而言，從功利角度出發，要想評職稱、獲得一些榮譽，就要發一些論文，做一些創新研究。

而VR教育這個新生事物進入學校後，老師們可以把它當做一個機會，一方面可以為VR教育實踐先行探路，一方面可以將實踐心得整理成文字，發表在教育刊物上，這樣對自己和對同行來說，都是受益匪淺的。

三、VR對於學生而言，有以下優勢：

1、提高學習興趣

VR引入學校，最終的體驗者是學生。讓學生戴著VR眼鏡完全沉浸到虛擬世界中，暫時"告別「了枯燥的課堂，無疑是能調動學生學習興趣的最好方式了。

2、增進對知識點的理解

在正常教學過程中，一些知識點中的場景確實是教師無法用語言來描述的，或者說這些場景如果能直觀地展示出來，效果肯定會比語言描述好。

例如讓學生直接」進入「人體內部看人體的各個器官顯然比老師描述人體器官直觀生動了許多，對於人體器官的理解也會更充分，學習起來既有趣，又有效。

因為虛擬現實技術可以調動學生的視覺、聽覺等多種感官，學生理解這些知識點當然更容易了，學習也會變得更有效。

3、增強對學習的主動性

當有許多優質的VR教育資源後，學生們肯定會在老師們還未講到該知識點的時候就想去看這方面的資源了。或者說他們在課堂上看了某個視頻一時半會沒看懂裡面的一些元素，那麼可能會在課後繼續看一下，還會查閱相關的教材知識和課外閱讀資料來理解視頻中的一些元素，這樣一來，肯定會調動學生對學習的主動性。

最後，不得不說的是教育系統中，有一定資源優勢的教育局，各級的教育局在推進教育裝備的過程中起著很重要的作用。有許多教育裝備其實都是教育局直接採購的。

四、VR對教育局而言，有以下優勢：

1、推進區域教育信息化水平

雖然教育系統對於新技術的反應不像商業系統那麼靈敏，但是一旦有一些技術成熟的時候，各地的教育系統都會購置一些新的教育裝備，來推動當地的教育信息化水平。

電子白板、智慧教室、三通兩平台等該搞的教育信息化裝備許多學校也逐步落實了，十二五期間的任務已經完成了，十三五期間搞什麼呢?大數據、雲計算、人工智慧、虛擬現實總要進入教育裝備市場了吧！

2、提高區域教研水平

如果一個區域內例如一個市縣內的好幾所學校都引入了VR設備和資源，那麼市縣教育局或者教研室可以搭建一個交流平台，區縣的教研員和一線老師們就要思考如何有效地利用VR技術進行課堂教學，如何解決VR教育教學中存在的問題。解決這些問題的過程中無疑會提升區域整體的教研水平。

3、促進兄弟區縣教育資源共享

各級的教育局可以讓本級下面的學校聯動起來，實現VR教育資源共享，讓區縣內各學校的VR資源進行互通互享，同時和兄弟區縣也可以進行交流。

經過2016、2017連續兩年的考察與準備，2018年國家教育部明確將虛擬現實技術列入教育信息化的年度重點工作任務，明確要求全國高校、中小學、職教等深入推進信息技術與高等教育教學深度融合，推動大數據、虛擬現實、人工智慧等新技術在教育教學中的深入應用。

這意味著VR教育在全國教育體系內的推廣與應用勢在必行，國家教育部的這一戰略規劃，將直接推開AR/VR教育產業爆發的大門，而面對2018年蓬勃而出的VR教育產業機遇和教育信息化升級需求，只有真正擁有強大研發資源的企業才能把握機會，擔當使命。

VR教育具有零危險、低運營成本（消耗性&維護性）、客觀評判、對場地無要求、容易操作、系統化指導、高效的特點

除了專業領域教育之外，傳統學科教育引入VR技術也能大大提升教育效果。舉個例子，以往在上地理課的時候，老師總會一邊打開呆板的PPT一邊講課。而VR教育則不同，只需要戴上VR眼鏡，學生就可以秒速到達世界上任何一個角落了，新奇好玩之餘還能讓課堂更加生動，學生對於知識的印象自然也會更加深刻。如此有趣的課堂，學生還怎麼會厭惡上學呢？

歐雷新宇一直積極響應國家政策號召，利用最新的VR技術與教育融合，為用戶制定一系列嚴密科學又生動有趣的VR教育方案，保障VR產品的落地開發，既將傳統課堂上難以被學生接受理解的知識點更加形象易懂地展示出來，又讓學生了解到最新的技術，探索不一樣的世界。

VR技術對職業教育所產生的裂變，讓未來課堂不止於想像，而正在成為事實。歐雷新宇VR教學不僅顛覆了傳統教學實訓模式，還為解決學校實訓教學的痛點和難點帶來了真正的曙光，受到了諸多院校及專家、領導的大力讚賞。

不忘初心，砥礪前行。歐雷新宇願與更多院校攜手，與VR教育從業者、教育專家們、一線老師們共同努力，幫助學校構建創新教學實訓新模式，共同探索VR技術在教育領域的應用，為促進教育教學質量優化，培養更多高素質技能型人才而努力！

歐雷新宇是國內領先的VR虛擬現實、影視動漫製作整體解決方案供應商。公司致力於國內VR、影視、動漫、遊戲等產業軟硬體產品研發、生產、服務。以雄厚的技術實力為數字媒體藝術教育行業提供實訓室設備、諮詢、方案設計及實施服務。

歐雷新宇始終堅持不斷鑽研創新、精益求精，力爭為客戶、用戶，提供最周全的服務產品。「助力中國數字娛樂教育」是北京歐雷人的神聖使命！

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