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不認字、不懂詩,背詩詞也能促進兒童大腦發育?

你家孩子有背詩詞嗎?

有一次帶孩子上課,在課室旁邊的咖啡廳等候時,我聽到兩位媽媽的對話。因為是關於育兒的,吸引了我的注意力。兩位媽媽聊孩子們背詩詞的問題。

扎辮子的媽媽皺眉頭,憂心忡忡地說:「學齡前沒必要讓孩子背詩詞,會讓孩子變笨的!孩子不認識字,還不懂詩詞的意思……」

不認字、不懂詩,背詩詞也能促進兒童大腦發育?

短髮媽媽說:「是從網上看到的吧?不要相信這些缺乏科學性的說法。我從小就是背詩詞長大的,我哥哥也是,我爸爸也是……我不覺得他們是笨人!我爸是本科,我是碩士,我哥是博士!」

扎辮子的媽媽有些尷尬,不再說話。

?學齡前孩子背詩詞,到底會不會變笨?

在思考這個問題時,我想起了那些從小背誦詩詞的名人:

3歲背誦無數唐詩宋詞的錢學森,3歲便常常口誦詩文的郭沫若,6歲能熟讀《論語》的徐悲鴻……最近人氣爆棚的董卿,小時候也背誦了不少詩詞,被人讚譽「氣質如蘭」;還有從小喜愛詩詞、也因為詩詞而走紅的武亦姝等小女孩們,你從她們身上獲得的最大感受是聰慧,而不是「笨」。

我想,「學齡前背誦詩詞會變笨」的言論大概可以被推翻了。

孩子即使不認字、不懂詩,背詩詞也能促進大腦發育?

正如音樂對大腦刺激那樣,韻律也能促進大腦發育 。眾所周知,幼年時期孩子的大腦具備很強的可塑性,孩子經常學習某種知識或從事某種技能,便能促進大腦相關神經元的連結。詩詞因為有很好的語言韻律、朗朗上口,能引起孩子們更多的青睞和關注。我們不難想像,當一個孩子聽到「長日夏涼風動水,涼風動水碧荷香」和「夏天碧綠的河水,香菏在涼風中擺動」,孩子會對前面更具韻律的句子更在意。

不認字、不懂詩,背詩詞也能促進兒童大腦發育?

2017年,英國心理學家Guillaume Thierry有一項研究。他和同事找來一群被試者,這些人被要求聽一些完全聽不懂的句子,有些句子是不帶韻律的,而有些句子是有押韻和韻律感的,比如威爾士詩歌,當然被找來的這些被試者也不懂。 研究發現,當人聽到有韻律感的語言時,即使不懂意思,大腦也會發出特別的腦電波,他們大腦的閱讀區域和音樂區域同時得到刺激,這些人也反映說「很好聽」;當人聽到那些沒有韻律感的語言時,他們的大腦則沒有這種反應。簡言之,即使不知道什麼意思,人的大腦也能無意識地處理詩歌,背後是韻律的作用。

想起了美國一位語言學習的狂熱者Tim Doner,他不僅學會了世界上20多種語言,他還學會了中國的文言文。他曾經分享過當初在學習陌生的希伯來語時,他是通過希伯來語的繞舌歌開始接觸的,剛開始不懂意義,更不懂語法,只靠背,但很快地,語感便驚喜而至。他的經驗,對我們父母該不該讓孩子背那些完全聽不懂的詩詞,有個很好的借鑒。

?除此之外,學齡前孩子背誦詩詞,還帶來其他兩種好處

1、背誦詩詞,能訓練記憶力

相比起其他語言,詩詞容易流傳,詩詞也容易被人記住。為什麼?大腦對詩歌的記憶,回想效果會比沒有意義的零散語言記憶得更好。一方面,詩詞在被背誦時,因為韻律而容易被大腦記住;另一方面,當孩子回憶時,韻律又能很好地幫助孩子想起來。從而有助於訓練孩子的記憶能力。這便是為什麼當孩子在背誦詩詞時,比如孩子在背誦《登鸛雀樓》,當他念到了「白日」,便很容易回憶起「依山盡」,這便是韻律帶來的記憶效果。

不認字、不懂詩,背詩詞也能促進兒童大腦發育?

記得在19世紀,曾經有一位名叫威廉.艾倫的人到尼日河探險,聽到了一種特別的非洲鼓聲——在落後的交通環境下,當地人們用這種鼓聲表達信息。當一段鼓聲從始發地響起後,不夠一個小時,消息便能傳到百里之外的村寨。值得一提的是,這種鼓聲非常特別,被人稱為「會說話的鼓聲」,比如當人想傳達「太陽」,鼓聲會說「那溫暖如春天的太陽」,當地人認為,這種高度詩歌化的鼓聲,容易讓人記住並傳達。

2、詩詞跟音樂一樣,能安撫孩子情緒

當一個小嬰兒在嬰兒床上啼哭,如果媽媽在旁邊輕輕地唱著歡快的童謠或歌曲,小嬰兒很可能便會安靜下來,因為歌聲帶悅耳的韻律感。同樣地,跟音樂相似的詩詞,其和諧性的語言特質也同樣帶有韻律感,遇上愉悅情緒的詩詞,也能幫助安撫小嬰兒的煩躁情緒。當然,帶其他情緒特質的詩詞,也給孩子帶來其他相應的情緒感受。所以,背詩詞能收穫音樂般的美感。

不認字、不懂詩,背詩詞也能促進兒童大腦發育?

溫馨提示:別把背詩詞當成「學語文」

當我們的父母讓孩子背誦詩詞時,如果與「學語文」掛鉤,難免會功利,尤其對於學齡前的孩子;倘若再加上強迫,就會扼殺了詩詞給孩子帶來的美好感受。不要太功利,不要強迫,更不要妄想孩子變成詩詞神童。即使是孩子愛吃的蛋炒飯,一旦被強迫了就索然無味;即使是孩子愛玩的玩具機器人,一旦被強制一定要玩時,就會被孩子避之不及。

當孩子愛背時就多背幾首,當孩子不想再背誦時,父母也不要強迫,只要保留孩子對詩詞的美好印象,什麼時候再繼續也沒問題。倘若孩子因為學習詩詞後,對詩產生美感和興趣,那便是美好的收穫,孩子再也不用父母提醒,自己也會背誦。

詩詞是藝術的語言,能在孩子大腦種下美,滋養智力。請你也把這份美,送給自己孩子吧!


幼兒說,一枚親子心理諮詢師,學習國外心理學家們知識,分享科學、有價值的育兒心得。

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