「父母給的自由讓我前路渺茫」 ——不是所有的自由都叫開明
這是一個姑娘的原話。因工作接觸認識了這個姑娘，一次無意間聊起了職業規劃，她頗感憂傷，原來她覺得自己特別失敗。
而這個對比來自於一位小學同學。「我們同歲同家庭背景，父母都在同一個單位共事，現在她博士畢業在歐洲當醫生，而我呢還在為下個飯碗在哪裡而發愁。」
「醫生職業是有很多人羨慕，但是她自己喜不喜歡就不知道了，說不定幸福感還沒你強呢」，我這樣勸慰道。
她搖頭，表示她那位小學同學是真的很厲害，她遠不能及，而更憂傷之處她們的起點幾乎一摸一樣，「甚至我腦袋瓜子更靈活一些，學東西更快」。
姑娘是獨生女，父母國企雙職工，經濟條件小康，父母相愛，家庭氛圍良好。用她自己的話說，小時候是真的無憂無慮、幸福快樂。可近幾年她越來越覺得幸福和快樂感在消退，焦慮了很多。
「因為社會競爭太殘酷，而我似乎並沒有什麼真本事」。
缺乏技能和替代性強正是憂心的原因，而她把這主要歸因於小時候父母給了太多自由。她的家庭很開明，父母給了她快樂富足的童年，從小很多事都讓她自己做主，從不逼迫她做不願意的事情。那時很多同學還很羨慕她家的自由民主，而她還曾經以此為榮。
「小學時候，我的同學去學鋼琴，我媽媽問我願不願意去，我聽說學習時間在周末，我不想失去周末玩耍的時間，所以我沒有去」。
「初中時候，我有很多同學在補課，我爸爸希望我也去提高成績，但我不想去也沒去」。
「高中時候，大部分同學很用功埋頭複習，很少出來玩。而我看電視出來逛街什麼的，我爸媽也很少說我。」
諸如此類，跳舞啦，英語啦，她說不想去，或者去了之後嫌累，父母也就隨她。那時候她覺得自由真好，可以做自己喜歡的事，比如聽歌追劇看漫畫。
而現在，她覺得這並不是一件多麼值得炫耀的事情，因為她發現現在的自己一無所長，還在為前路發愁——讀的普通大學，沒有耀眼的工作背景，已然高不成低不就。而那些曾經用功讀書的同學們，正如前面提到的那位其實不算很聰明的小學同學，去一所超一流大學讀了很難的醫學並獲得了博士學位，在歐洲某國當醫生。
「說不定她不喜歡當醫生呢，只是家裡逼迫的」，我還是這樣勸慰道。
「不喜歡也可以不幹啊！還有很多選擇，可以去醫藥研究所，可以去藥廠，可以去高校當老師，可以去學術雜誌社，還可以自己開診所。如果想徹底斷絕行醫行業，她鋼琴還十級呢，開個鋼琴培訓班也是沒問題；再不濟的話，學醫的數理化都很厲害，當高中的輔導老師也可以；另外她在國外當醫生英語肯定也超好，當個英語培訓老師也行......會這麼多，選擇有這麼多，總不會沒有一樣不喜歡吧？」
她繼續惆悵道，「而我呢，如果辭職就不知道能幹什麼了，什麼都不會，我追的那些劇純屬娛樂，完全不能當飯吃好么。如果我爸媽當時逼我一把就好了。」
姑娘覺得自己沒有用功讀書，也沒有掌握多少生存技能，所以現在擺在她面前的選擇很少，面臨被迫謀生，懊悔父母當初沒有逼自己努力。
說到這裡，我也不好再去評論，強行說優秀的人不一定快樂，普通的人更快樂之類的話。
關於要不要用功讀書這個話題，龍應台有句話廣為流傳：「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」
讀書學習對人一輩子影響深遠，是社會持續發展的根本，當然要用功讀書。
但是該不該逼迫用功讀書？父母該不該給孩子自由選擇的權利？
時代發展至今，這個話題從來沒有冷清過。各家對現行教育制度態度也褒貶不一，有小青年在未婚未育前大肆批判現行教育制度，宣揚自己倘若有孩子一定會讓其自由快樂成長，但等他們有了孩子後他們卻緘口再也不提到當年，因為步入社會後的他們明白，學習落後可能會造成若干年後人生境況的大不同。
雖然也有讀書學習不好照樣「混的很好」的例子，比如20年前曾痛斥教育制度痛斥高考的韓寒，但已為人父的他最近卻發文稱「當年的自己不值得學習，退學不值得提倡，現行教育制度基本公平」。那種學習不好但逆襲成功的人被稱為傳奇，但傳奇之所以稱為傳奇，那是因為實在太罕見。
今天的社會不乏對現行教育制度的各種聲討：中國孩子太累，要求給孩子減負。但是也有有識之士通過研究比較發現，中國孩子學業負擔其實並沒有比其他國家重，而是因為他們怕吃苦不會合理安排時間，所以看起來很累。很多國家的孩子除了學業，還要承擔家務，而大部分中國孩子都免除了家務這一勞逸。
愛玩是孩子的天性，年幼的時候可能並不知道自己真正喜歡什麼和不喜歡什麼，說不喜歡可能只是因為懶惰和想要逃避管束。他們並不知道當時的自由要以長大後的更不自由作為代價，那時的自由並不是真的自由，只是不上進的借口和怕吃苦的擋箭牌而已。
愛孩子是家長的天性，逼迫學習也好，不逼迫學習也好，都是出於愛。但成長時期需要給予正確引導，不是所有的自由都叫開明，給予自由不等於放任自流。
用功學習也不一定都是出於逼迫，父母有良好學習習慣的孩子往往自律性也更強，不用逼迫。孩子天生一張白紙來到人世間，長成什麼樣子全靠父母和社會的描繪，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子，能不能好好學習關鍵還是取決於父母。父母天天打麻將打遊戲，能指望孩子在房間專心學習嗎？父母愛玩手機不愛看書，能指望孩子也愛看書嗎？
如其說孩子不用功，不如說爸媽不用心。
以一首歌來結尾此文，周杰倫為什麼會成為周杰倫？
《聽媽媽的話》已經給出了解釋：
小朋友，你是否有很多問號/
為什麼 別人在那看漫畫/
我卻在學畫畫 對著鋼琴說話/
別人在玩遊戲 我卻靠在牆壁背我的 ABC/
我說我要一台大大的飛機/但卻得到一台舊舊錄音機/
為什麼要聽媽媽的話/長大後你就會開始懂了這段話/
長大後我開始明白 為什麼我 跑得比別人快 飛得比別人高/
將來大家看的都是我畫的漫畫/大家唱的都是 我寫的歌......
一
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