孩子不是「笨」，只是學習方法出了問題！三招解決！

有的孩子每天學到半夜，考試成績不升反降，報班吧，效果也不明顯，難道他們天生就不是學習的料？

家長千萬別這麼想，這些孩子不是「笨」，可能只是學習方法出現了問題，今天，先生整理了三招學習技巧，堅持做，成績一定會實現三連跳。

1

學習分三步

課前預習，課上學習和課後複習都是不可缺少的，如何正確高效的走完這三步呢？

課前預習

迅速瀏覽一遍即將學習的新內容，大致了解分為哪幾個板塊，重點在哪，難度如何。這個過程不需要花太多的時間，有一個整體的把握就好；

接下來需要帶著第一遍瀏覽時所發現的問題進行思考，速度可以適當放慢些，不明白的地方自行查閱相關的工具書，翻看以前所學過的相關內容；

做好預習筆記，在預習中遇到了那些問題，具體不能理解的地方是哪一點，自己又是如何思考的，直接在書中標註出來就好。

課上學習

課上的學習是最重要的一個階段，並不是坐在教室聽老師講課就算學習了，而是要做到眼到、耳到、手到、口到、心到。

舉個最簡單的例子吧，當數學老師在黑板上講題時，孩子首先得看著黑板，而老師回到課本時，就需要翻到課本對應的內容。先生看到有的孩子走神，無論講到那個地方，書本都是第一頁，「眼」首先就沒到。

一邊看，一邊聽老師的講解和思路，遇到很重要的地方得記錄下來，特別是孩子預習過程中沒理解的問題，在聽課的時候通常會有豁然開朗的感覺，這個時候不做記錄很可能過後就忘了。

很多老師在講課的時候也經常會拋出一些小問題，孩子一定要積極的思考，說出自己的答案，與老師互動，也會使得課堂的氛圍更好，利於學習。

課後複習

主要是對當天所學的內容做一個整理，數學中的公式、法則、概念、定理都需要加強記憶，能力足夠的話可以嘗試推導，主要精力還是放在預習中和課堂上做過標記的地方，自己重新理解一遍，在這個基礎上做題檢查學習效果。

值得一提的是，除了當天的內容需要複習，每學完一節、一章或一個單元的時候，都需要進行總的複習，這樣也更容易發現知識之間的關聯。

2

多做經典題型

書上的例題

數學書上每一個章節都會有大量例題，仔細研究這些題目往往比盲目刷題有效的多，書中的例題都是經過層層的篩選，可以把知識、學習技能和思想方法綜合在一起，且難度適中，況且這部分資源比較容易獲得，孩子們都可以利用。

老師重點講解的題

除了課上的例題，在講課時老師還會自己找來一些題目擴充內容，如果是老師重點講解的，孩子也應該整理下來重複學習，而且這部分題目一般來說難度會比課本上略高一點，對於孩子的提升幫助較大。

考試中的真題

考試中的真題對於初三的孩子是尤其重要的，歷年中考的真題都是精華，每一套都要用心做，反覆做，提前熟悉中考的套路，當然對於其他年級的孩子來說，平常考試中的題目也具有一定的代表性，加以琢磨是最好了。

經典的題型要反覆做，從不同的角度去思考，最好能做到一題多解，這樣在遇到同類型題的時候就能融會貫通了。

3

多看錯題

錯題反映了孩子知識上的欠缺或是解題能力上的不足，具有一定的代表性，記錄錯題可以從以下幾點入手：

首先完整抄下題目及答案，或是將題目裁剪貼上去；

寫上為什麼會錯，是因為公式錯誤，計算錯誤，還是理解錯誤等；

用不同顏色的筆進行標註，包括答案，解題思路，涉及知識點，解題感悟等；

錯題分類整理更利於複習，可以根據題型分，或是考察的知識分類等；

整理好錯題之後就要時常翻閱了，養成定時查看的習慣，尤其是考前，遮住答案重新做一遍，如果依舊錯誤就需要仔細鑽研，看看以前都錯在哪了，是不是又發犯了同樣的錯誤，在考試中一定要注意，這樣可以幫助孩子更好地發揮出自己的水平。

————END————

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！