厲害了我的老師——你做了什麼，孩子變成這樣？
最近，對幾件事情特別有感。
給我帶來第一個感慨的，是我的健身教練。那天上課，教練誇我一個動作很到位，我差點沒有感動哭啊！！！毫不誇張，這好像是我人生中第一次得到這方面的肯定。從我還是一個小女孩開始，我就害怕學任何動作，學校里舞蹈節目從來想都不敢想，身為偽「學霸」的我物理和化學實驗也一團糟，時至今日都不敢去學車，作為小女孩的媽媽我好像也不會梳任何稍有難度的髮型。所有這些，實在是幼年到現在留下的陰影啊，彷彿身邊一直有人在不停打擊自己「你就是不擅長這個，你的協調性不好」。因為我的職業是老師，所以我更知道好老師難尋。所以，特別感謝這次的機緣，讓我認識這位溫和、耐心的教練，在減肥塑形的過程中收穫自信——這次的經歷讓我有了學車的衝動，當然，前提是找到一位不吼人的教練，哈哈。
第二個感慨，來自一位二年級小女孩。周末，帶上寶貝去好閨蜜家玩，她家的小姐姐今年八歲了，正躺在沙發上和爸爸打電話。爸爸希望把她的舞蹈課時間由早上八點調到十點，這樣不用周六還要起那麼早。小姐姐不幹了「沒關係啊，我平時都六點二十分起來，兩年多了已經習慣了，我起得來。」爸爸可能又說了什麼，小姐姐來了句「我媽媽說做自己喜歡的事不會覺得累」。瞬間對這位小女孩佩服得五體投地（希望你也讀到這篇文章，嘻嘻），我們很多成人也未必能做到如此吧！她是我看著長大的孩子，也是我公號文章的熱心讀者之一，看了我寫的「我為何放棄了成為數學家的夢想」，她也寫了篇「我為什麼喜歡數學」，被語文老師選成了範文。她的媽媽也是數學博士，但顯然沒有提前教授孩子微積分，她只是晚上和孩子在燈下各自完成自己的「作業」，身體力行帶著孩子，去慢慢喜歡，慢慢踐行。
最後一件讓我感慨的事，發生在3月14日，圓周率日(Pai Day)，我們夫婦倆有幸一起參加本地一所中學的數理文化節，分別作了數學和物理的科普講座。回來後，也在群里分享了自己的激動心情。一位大學好友調侃說「還記得我們大一的時候嗎？當時學院請了清華大學應用數學系的蕭樹鐵和王萼芳教授來作報告，他們也是一對夫妻哦！」是啊，我還記得，但具體細節卻很模糊了，只記得蕭老師告訴我們自己做科研寫文章的一個故事。他說，寫論文不一定需要多麼高深的數學，解決關鍵問題，也許只需要很初等的工具哦。時至今日，我還記得，蕭老師當時提到的就是下面這個公式，相信小學生朋友們理解它也花不了太多功夫：
對於這兩位老師而言，可能早就忘了這場報告，也不會想到至少有兩位後輩記得這些細節並深受影響。我們兩人的報告，自然不敢相提並論，但我仍不由想到，被我請上台一起表演數學魔術的「小徒弟」，多年之後是否會想起這件事會心一笑？我隨口提到自己僥倖上了熱搜的文章「用數學方法證明幸福是奮鬥出來的」，會否對孩子們的學習態度有一點點積極影響呢？我的報告因為停電意外中斷，成全了秋子爸爸開場白的包袱「大家看，電是多麼重要，剛才停電，報告就講不下去了」，是否有同學因為這些意外插曲，對這兩門課產生更多的興趣？
這三件事，看起來並不相關。但是，當我思考著我們作為父母和老師如何影響孩子這一問題時，它們同時進入了我的腦海。我們能夠做什麼？作為媽媽，我所做的不過是陪著孩子玩，但是，很明顯的，我的孩子從性格到語言習慣都越來越像我。作為老師，我們好像只是在課堂上傳授書本知識，但孩子們是否建立起思考的習慣、計算是否仔細、會不會清楚寫出自己的解題過程，都深受我們講課風格的影響。作為健身教練，也絕不會想到，他的無心之舉會成為這篇公號文章的一部分——哪怕對於成年人，老師的鼓勵和信任都如此重要，你還敢看輕自己的影響嗎？
寫到最後，想起了我的博士導師，他是一位學識淵博的謙謙君子，畢業多年之後他在我心中就如家中的長輩。當年讀書的時候，我們受老師影響有多深？就我的觀察，至少有三位師兄弟走路的樣子都進化得和老師一樣，非常有「許氏特色」。今天，我成為這樣的老師，誰說沒有在心底暗暗模仿當年導師的風采呢？
厲害了我的老師——謹以此文致敬我的老師。千萬不要忘了，身為父母的我們是孩子最好的老師，你的一言一行價值百萬！！！
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