新聞｜藉助一帶一路 改革教學內容——國教院迎來新一批春季語言生
陽春三月，來自法國、瑞典、義大利、德國、美國、巴西、蒙古、日本、獅子山等27個國家的國際學生走進上中醫，開啟「漢語+中醫」「漢語+文化」特色漢語學習之旅。
藉助「一帶一路」政策的春風，中醫藥國際傳播及漢語教育迎來了前所未有的機遇。2017-2018學年春季學期「一帶一路」沿線國家語言生新生較去年同期增加了22%。新的機遇，新的挑戰，多元化教育機制的探索勢在必行。
近年來，國教院漢語教學中心立足學校特色，針對中醫院校留學生專業學習中普遍存在的語言問題，將漢語教學與中醫專業學習相結合，逐步開展了「零起點、多級次」基礎漢語教學、「漢語+中醫文化」特色漢語教學以及「中醫+漢語」專業漢語教學，構建起語言預備階段、中醫預科階段、中醫本科低年級階段及高年級階段三大模塊銜接良好、相關知識完備的中醫專業漢語課程系列。2017-2018學年春季學期更迎來了第一批以中醫課程為主，漢語課程為輔的中醫預科學員，走在了兄弟院校的前列。
為拓展與更新教學內容，擴大國際學生視野，培養國際學生知華友華，漢語教學中心在傳統課堂學習的基礎上，建立起「漢語—中國文化—中醫」體驗式語言文化教學體系。學院通過前期調查留學生關注的中國文化元素，甄選了具有代表性的中國文化主題，包括中國傳統飲食、中國民俗風情、中國書法、中國民族音樂以及代表中醫文化的太極拳、五禽戲等主題，通過主題文化簡介與動手體驗相結合的形式，改變了傳統教學中以教為主的課程導向，以興趣引導學生，以學生為主體進行多方面的學習和體驗，提高了學生的主動學習興趣，發展了學生自主學習的能力。
國教院院長林勛博士在開學典禮上向新老生致歡迎辭，希望來自世界各國對漢語學習、中醫文化懷有濃厚興趣的學員們在上中醫實現他們的漢語夢、中醫夢；向學生的「築夢人」老師們倡議，通過「漢語+中醫+文化」多元化教育體系加大漢語和以中醫藥為代表的中國傳統文化的普及力度，提高國際學生的文化認同，更好地「把中國語言和文化、把中醫藥介紹給世界」。
