口吃說話時注意什麼：增強思想上的抵抗力

最新 03-24

口吃說話時注意什麼：增強思想上的抵抗力，口吃互助會講解，專家說，一般人常缺乏對口吃患者的同情，對接受治療的口吃患者常不給予支持和合作，並且挑剔得很厲害。甚至有個別人還故意進行嘲笑。總之，一般人對口吃病和口吃病患者的態度是很不公平的。

口吃說話注意

如對要接受治療的患者說什麼：「口吃能好嗎？決治不好的，別痴心妄想了」、「還不如把治療費拿出來吃一頓」、、、、、、百般地進行阻撓。對好些已經有了明顯好轉的人，不去鼓勵他們已好的一面，而是譏笑、拆責沒好的一面，說：「告訴你好不了，偏不想念是還口吃嗎？」對已經好了的人，則竭盡全力地注意尋找他們的口吃。一旦發現他們的口吃，那就如獲至寶地挖苦說：「你不是說好了嗎？好了怎麼還有口吃？」等等。

正常人相互間誰也不會注意誰有否發生了口吃，對一個接受矯正治療的口吃患者，關心地或者好奇地觀察注意一下是無可非議的。但是，達到這樣挑剔，非難的程度實在叫人不能原諒。

對於掌握方法後的口吃患者說話時也往往會聽到一些尖刻的言語，如：「你怎麼說話變了，慢吞吞地象個『大首長』；「你說話怎麼沒有力氣，沒吃飽吧！生毛病啦！」、、、、、好象這此人願意聽別人口吃，對別人的口吃特別感興趣似地惹出他們這麼多閑話。」

當然，有些人的不公平態度並不是惡意的，但對口吃患者來說也是一個消極因素。這些人把矯治口吃誤以為口才訓練，以為經過矯治就應該具有正常人以上的說話能力，不達到這個水平就不能使他們「滿意」。「你怎麼還有口吃」？「你矯治過口吃怎麼說話還不如我呢？」好象經過矯治的人就絕對不應該於有一個字口吃，好象經過矯治的人就應該比任何人說話都要好才行。

還有一些人的不公平態度確實是出於善意和關心。有位口吃的青年，口吃矯治好了以後，媽媽老是不停地在他耳邊叮嚀：「要注意呀！自己要當心些，別再口吃了。」這種善意的關心往往反而給患者造成一定的「壓力」。這人青年被媽媽絮叨煩了，就向媽媽解釋說：「注意什麼！有什麼值得注意的，我以前不就是因注意而成了一個結巴子的嗎？口吃就讓它口吃好了，有點口吃算得了什麼！你們不是有時也口吃嗎？為什麼一定不准我口吃！」

上面說的這些情況，幾乎每個接受矯治的患者都會或多或少地遇到。今天要求所有的人都能公平合理地對待口吃和口吃患者似乎還不太可能，但是，患者自己必須以正確的態度對待自己的口吃。

客觀環境的這種壓力是經常會出現的，重要的是增強自己思想上的抵抗力，頂住這條線，任憑別人說長道短，我自巍然不動。只要認準方向，那就照馬克思引用但丁在《神曲》中的話去作：「走你的路，讓人們去說罷！」

中國口吃互助會大理公益班口吃矯正方法分享：

大家的訓練也逐步進入了後期階段，我們往後這幾天，每天晚上都安排互動時間，做總結的時間。訓練科學發音的目的也是為了更好的生活，工作。在平時的生活去運用。今天晚上大家一起玩的殺人遊戲，殺人遊戲是一個邏輯推理比較強的一個遊戲。大家在玩的時候不僅鞏固了科學發音，也鍛煉了思維。