我的四級通關經歷

這次四級通過，我一共考了3次。第一次350，第二次360，第3次450.450的構成是聽力130，閱讀176，寫作和翻譯146.相比之前，不論那一項都有較大提升。提升最大的是閱讀，由128到176。

先來複盤一下考試的過程，工具證件時間都沒有出現什麼問題，考試前一晚，我就如艾力老師講得那樣提前來踩考點了。結果沒認真看考場號與門牌號。差點誤入考場，還好提前糾正過來了。以後這種考試準備工作要做好。

有道考神給了準備時間清單，十分細緻。

拿到試卷後，我的作文題目是關於親子關係的。我的立意大致是孩子與家長的關係應該像是朋友，還用到了吳軍老師，熊太行老師專欄中的的觀點——年輕人要學會與老人，長輩相處，教育老人，年輕人的見識在今天這個時代是要強於老人的。在具體動筆的時候，就感覺很無力了。用詞，寫句子，上下文遞進過渡都十分吃力。寫作真的能看出來一個人的英語水平。甚至一個人的語文水平如何，基礎，基本功到底如何。要是能揮筆自如，行雲流水，則證明這個人訓練有素，語言的運用能力很強。

聽力我基本按照聽到什麼選什麼的原則，視聽一致，而且留意了分值較高的短文部分。合理，及時的，分大題塗上了答題卡。沒有給後面答閱讀題帶來慌張感。

閱讀時也是，先處理分值最高的仔細閱讀，再是翻譯，再是匹配，最後是選詞填空，到最後一題，還不錯，準確答上的空，有5個吧。還不錯，分值很小的。仔細閱讀有點懵，有選項有點confused。，匹配花費的時間比較多，慢慢比對。翻譯，也能看出自己的表達方式寫句子能力是多麼的貧乏。

因為聽力並不是很好，考完之後，並沒有要通過的感覺，過了就是運氣。事實也是這樣，453分。也是剛剛好的。

現在，回顧一下自己的考試前知識，訓練儲備吧。

我買了有道四六級全程2班，聽力吃透班，全程班的大禮包不錯。

有講義，小本子辭彙書。

考前安慰禮包。關於辭彙書，關於辭彙我幹了幾件效率很低的事，把綠寶書裡面的，不太熟的單詞全部用word輸入了一遍。考前把500真題的裡面不太熟的單詞的詞，寫入了一遍，這樣還佔用了課堂時間，回報率很低，輸入了有道單詞本裡面。

聽力就是聽單詞，聽力很少的幾次歐陽萍老師的聽力技巧課。聽力辭彙課，閱讀，全程班的技巧課、同義替換，定位句段，其實也很有用。而且還讓我多重題干，輕文本。因為讀懂問題，先讀題後讀文章也是閱讀理解考察的方向。理解能力很難量化培養，但一定可以通過提問來驗證，檢驗我基本把14-17年全部的閱讀都過了一遍，而且賣了兩套真題，有些還做了逐詞的查詢字典。

更重要的是我考試前一周給自己進行了兩次的很正規的模擬考試。

還有我在10月末參加了全年團的星月傳奇打卡，早起團打卡，早讀，那時候還在群內發朗讀語音，糾音員給糾音，真是恍如隔世。現在我們已經用上晨讀小程序了。這讓我養成了早起朗讀的習慣，5:40起床成功打卡21天。真奇怪，第22天我就打卡失敗了。早讀對習慣的養成，聽力都是有潛移默化的影響，有幫助的。

我中間幹了許多低效能的事情。並且並沒有訓練成為在英語中替換改寫，正確表達的能力。只是勉強通過考試而已。就像亞歷山大——新概念英語的作者在教材前言中提到的那樣——由於方法經歷不得當，有些學生成了需要補課的學生，因為他們往下學生會發現學不下去，不得不重新來過。我就是這樣的。所以我以後要做好一件事，也是我以後想做的早起，不賴床。

這學期的英語學習

每天早起朗讀打卡，多聽新概念一冊課文，並且跟讀模仿半個小時。而且要剋制其他「背單詞式」學習。

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