減負，還孩子一個快樂童年，家長你快樂嗎？

孩子的教育永遠是當爹媽最最最最最關注的問題。

長久以來，我們都默認教育孩子的責任主要在老師身上。

「不懂應該問老師！」是多少家長教育孩子時候的口頭禪。

然而，現在愈演愈烈的「減負」之風，將教育孩子的重任又吹向了家庭。

減負了十幾年，這次是來真的？

儘管教育部門說了減負十幾年，也頒布了非常詳盡的減負任務。

比如，嚴格控制作業總量和考試，小學一、二年級不留家庭書面作業，其餘各年級的家庭作業總量控制在1小時以內。

比如，小學上學的時間越來越晚，放學的時間越來越早，多地小學將到校時間定在8點，而放學時間也提早到下午3點半。

然而魔幻的是，孩子參加的課外補習班卻越來越多，作業不減反增。

眼看著孩子肩上的負擔越減越重，教育部長陳寶生在面對記者提問的時候，這樣說道：

「這裡我想要說清楚一些概念，一個是什麼叫負擔？我們講的負擔，減輕學僧的學業負擔。指的是違背教學規律和學生生存發展規律，超出教學大綱，額外增加的這一部分負擔，我們把它叫做負擔。在這個以內的，我們把它叫做課業學業必須付出的努力。」

矛頭直指奧數學習以及相關或類似的各種杯賽，作為某些優質學校生源選拔的標準，這些功利性的課外學習成為了壓在孩子們肩上的石頭。

3月21日，教育部印發了《關於做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事迹等全國性高考加分項目，並嚴令各級招生部門嚴守「30個不得」招生禁令。

教育部門從高考考試加分制度上做改變，企圖改變現在盲目功利性補課的現狀。

與此同時，家長們的心聲

與此同時，大部分的家長卻發出了種種抱怨的聲音。

「減負」的初衷固然是美好的，將孩子們從應試教育中解脫出來，向素質教育靠攏，讓孩子們有更多的時間去玩，去實踐，去發展自己的興趣愛好，發展孩子的個性。

但一刀切的減負措施，也令家長們有苦說不出。

孩子們3點半放學，普通打工一族起碼得要5點之後才下班，於是課後託管班雨後春筍一般的出現了。

（記者王志安在微博表達對「減負」的看法）

而為了彌補在校受教育時長與質量的不足，家長總會在課餘時間給孩子安排課外輔導班，同時一兩個興趣愛好的培養幾乎成為了必需。

孩子的教育支出已經成為了無數個家庭里支出最大的一部分了。

有人說，即使恢復當年五點半下課的時間，從前的日子也一去不復返了。孩子的補習班也還是會繼續上，因為大家都想要自己的孩子跑得比別人快，望子成龍望女成鳳，人之常情。

作為家長，何去何從

既然「減負」已經勢在必行了，在這裡，我們不去討論它其中的合理與不合理，而是作為家長的我們，應該抱著什麼樣的心態去面對呢？

正視自己作為家長的教育責任

減負，讓越來越多的家長正視自己作為家長，所應該承擔的教育孩子的那一部分責任。

以往談起教育，家長承擔的更多是孩子性格觀念上的教育，而不是學習上的，而這個狀況已逐漸轉變。

不管是家長親自輔導，抑或是委託第三方的教育機構去輔導，讓孩子從學校刻板化的基礎教育中解放出來，因材施教，根據孩子的個性來制定適合孩子的教育方案，比起全權交給學校讓孩子自負盈虧而言，或許更有利於孩子未來的成長。

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