感統統合課與學習能力課能給孩子帶來什麼？

最新 03-26

感覺統合課程

靈活運用感覺統合訓練遊戲，激發大腦潛能，促進肢體動作能力及身體協調性發展，克服孩子小動作多、注意力持續短、調皮任性膽小固執等現象。

感統課程對於孩子的好處還是非常大的，對於現在的孩子大都都是獨生子女，衣來伸手飯來張口，所以孩子的運動量已經變得非常的少了，同時孩子對於外界刺激的感受就會很弱，接收外界刺激的通道就會不是那麼通暢。

而感統課的課程內容，是為了打開孩子的感覺通道！從而，讓孩子更好的接收外界的刺激。所以說好處有很多！

第一，感統課程對孩子的注意力培養有很大的好處，感統課程做的好的孩子，注意力的專註性和持久性會好很多，當然正常的孩子多上一些感統課，他的注意力的專註性和持久性都會有所改善。

第二，對孩子的協調能力有很大幫助，在日常生活中身體協調和手眼協調能力很重要。孩子的運動能力是不是很好，孩子會不會笨手笨腳，這些都是家長們很關心的！也是對孩子的一生都非常重要的。

第三，感統課程還會設計很多團隊合作的遊戲，對於孩子的社會行為有很大好處，讓孩子能夠更好的在以後的生活中更好的適應。

學習能力課程

基礎型學習能力課、學業型學習能力課、社會型學習能力課，三位一體，賦予孩子主動學習，適應環境的能力，提高學習效率。

學習能力概括的指注意力、觀察力、記憶力、思維力、空間知覺能力以及感覺統合能力，只有具備了這些能力才會在聽、說、讀、寫、計算、閱讀、推理方面表現出與其年齡段相符合的學習效率。

學習能力訓練目的為孩子改正

1）注意力不集中、上課容易走神、注意力穩定時間短；

2）視聽覺分辨能力差、寫作業容易出錯、考試粗心；

3）思維反應慢、記憶能力不強、思維理解能力不佳；

學習能力是指學生通過教師的指導而掌握科學的學習方法,也就是通常所說的「會學」.所以,學生只有懂得「會學」,才能實現「學會」,才能不斷提高學習能力.

在現實生活中，我們觀察到有人學的很快，有人卻學得既慢又辛苦，原因何在？其關鍵即在學習不懂得使用方法。認知到學習有其方法，經常演練這些方法使之成為習慣，學習將會又快又透徹，能力、知識的成長也就會加速。

學習能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想像力、創造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一個連課都聽不懂的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以，要提高學習能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然後利用複習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力，從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科，全面提高學習成績。