想上他，結果被他上……
重新回到了大學校園，總是忍不住想BB兩句，我好像問過好幾次大學是幹嘛的了，我也說了很多次我的理解。我不否認認真學習，刻苦鑽研的大學生，或者更高學歷的。但這樣的學生的始終是佔少數的。
每天我到教室里的孩子，說說笑笑，一點學習的東西都沒有，聊什麼的都有。上課能帶電腦來，有的那不愛寫字的就敲鍵盤，有的帶電腦來，那就是為了玩使得。我上西洋史的時候，因為語言翻譯什麼的太難，經常走神，這個時候我就愛看看周圍的人在幹嘛。有拿電腦看漫畫的，有拿電腦看娛樂新聞的，有玩小遊戲的，幹什麼的都有。
我說的這個不光是這一門課，所有課都一樣。點完名翹課的，大一還好一點，上一節再走，但凡再高一個年級，點完名，待三分鐘就走了，一分鐘都不多待，今天上課也是，我前面一大哥，點完名沒多會兒就出去了，我看他桌子上什麼都沒有，走的時候也什麼都沒拿，這大哥可不就是想來混個出勤就走嗎。
睡覺，玩遊戲，翹課，這都正常事。你說教授能不知道嗎，教授也知道誰愛學誰不愛學，哪個學生什麼樣，他自己心裡肯定還是有個B數的。那天我們問一個韓國人，某某課你聽得懂嗎，她說我聽不懂啊，完全不知道再說什麼。每個孩子都這樣，你說那成績怎麼來的，不就是瞎B給的，能讓你畢業就完了嗎。
我問過別人，也去過別的課堂，很多專業都是如此。咱們想一想啊，我是史學專業的，女孩非常多，除了不知道未來怎麼著瞎B學瞎B混的以外。有很多人以後都是想進入校園做個歷史老師的，就這麼學出來的，到了學校里再去教孩子，一個混B教孩子歷史，如果上課有孩子提出問題了，回答不了，怎麼辦尷尬不尷尬。
其他專業，語文，數學，化學，物理，這都是比較普遍的，數理化還好一點，不背背書什麼的可能混不下來。語文可就好混多了。這些以後都是要教書育人的，這些人教育孩子，做為家長的你不害怕嗎，這些老師里可能有你的同學，他以前在學校里什麼樣，你比誰都清楚，你的孩子是他的學生，你不害怕嗎。要是個學霸還則罷了，要是個混B，那該多可怕啊。
我有個初中同學，我們倆就是有個微信，偶爾聊聊，關係不是特別鐵的那種，但扯個淡什麼的沒問題。他是學醫的，現在已經在醫院工作了。很多時候有什麼醫學上的問題我會跟他交流，聽取一些他的意見，畢竟他已經拿很多人試過手了，也學了六七年了，肯定比我這凡夫俗子強到不知道哪裡去了。
我為什麼說他呢，我不是對他這個人有什麼意見或是什麼，就說說他那會兒的學習的情況。自從有了朋友圈，他發的很勤，但每到考試期（提前個兩三周吧），他都回發這樣一條朋友圈，該閉關看書了，考試後見。他朋友圈平常都是旅遊，吃喝玩樂什麼的，一到考試期間還真挺認真的。經過幾次之後，我們同學聚會的時候我問他，你真是平常不看說，到考試時候才看啊。他說是啊，不光我，我們都是，考試前三周左右開始準備，考試前兩周，開始瘋狂看書，因為平常我們都不看，就等著這會兒呢。
想想真的挺可怕的，這可是就認命的學科啊，大部分學生居然是這種態度的，平常不看書。雖然可能我問他一些問題的時候，他已經拿別人試過手了，但想想，有些東西他沒從書上看來，而是用人數堆起來的，也很可怕。我覺得這種特別需要高精尖的專業，真的不能出現我們這種情況要不得出多少問題啊。這可能是你塞了紅包，也無濟於事的狀況。真可怕。
又有多少人是喜歡自己當前所處的專業呢，還是被逼無奈到了該專業。
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