駐足每一個快樂瞬間
綠葉對根的情誼
廖昌永
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1
寒冷的冬天，下課後，辦公室門被學生推開了一條縫。
我朝外張望了一眼，看見了班長同學正準備帶隊去上課。
我收回視線繼續手中的工作——閱卷。
「楊老師，你叫我？」突然，班長同學把頭探進了門縫。
「啊？有嗎？」我一臉詫異。
「哦!剛才看你好像望了我一眼後，嘴巴動了一下，以為你叫我呢？」
哈哈！這些學生，要不要這麼逗，這麼開心呢？
PS：
回頭看自己的文字忽然有點領悟：原來我的神態會說話？
哈哈~~~~此處應該有笑聲。
2
某晚自修下課後，我看著講台上剛剛收好的試卷，疲憊不堪地坐在凳子上，感覺被黏住了似的有點起不來。
這時，J同學走過來。
他抽出了自己的試卷，然後往我眼前一推。
他每次考完都很積極地關心自己的成績，所以平時會一趟趟跑辦公室，迫不及待地想讓我第一個幫他閱卷。
「幹嘛呢？」可我當時太累了，有點回不過神。
「老師，幫我改一下。」
哈哈，我記起來了，J同學。
「可是，現在我實在很累，能緩緩嗎？」那天我有氣無力，疑似有流感癥狀。
「哦，好吧，好吧。那你先休息一下。身為課代表，我確實非常理解老師的辛苦！~~~」
哈哈，我看到了一個懂事可愛的J同學。
3
師：……今天朋友圈的熱點是霍金離世的消息……
生：霍金？誰是霍金？
師：他和海倫·凱勒一樣都是勵志的典型，你們教材上沒學到嗎？
生：沒有（懵懂地搖搖頭）
師：……
4
學生神一樣的出其不意的回答通常會讓我大吃一驚。這也是我調劑生活，感知教學樂趣的方式之一。如果你不能從瑣碎的教學生活中發現樂趣，那日復一日沉重的教學工作肯定會把你拖垮。
我們每天都和一群花一般的少年接觸，能夠感知ta們的天真爛漫，欣賞ta們的朝氣蓬勃，看見ta們身上的無限可能，從中我們收穫了一個年輕心態的自己，也許這就是上天對我們老師最大的眷顧。
所以，有時間我會寫寫教學日記，留下每一個感動的瞬間。周國平說，日記有助於豐富你的內心，從而讓你享受情感體驗的快樂。一個人有了持續的內心生活，你就會感到你在這個世界上生活的時候是有靈魂的，不是一具行屍走肉，你活得很充實，這是特別大的快樂。
如果我們的教學生活中只剩下了考試、成績和名次，那不知道這樣的生活是多麼的枯燥和令人厭倦。多麼希望我們能經常沐浴在愛的河流中，能經常感受師生相處的快樂，看著學生健康茁壯成長，心靈豐滿，我們也會越來越幸福。
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