「我不感謝媽媽！」 6歲男孩寫詩 結尾神轉折讓人淚目...

小學一年級的學生，能寫出什麼水平的作文？他就寫出了「我不感謝媽媽」的詩，曆數媽媽逼著他刻苦學習，對他嚴厲管教，

但最後神轉折出現了……

5歲時認識2000多個字

記者聯繫到了神轉折詩作的作者——瀋陽市實驗學校中海城小學二年級一班的楊錦麟，今年不滿8歲的楊錦麟說：「我將來要當科學家，可不是詩人。」

楊錦麟的媽媽陳萍女士是大學老師，平時注重孩子語文教育。

錦麟在5歲時就認識了2000多個漢字。

「我們不但讓他認字看書，還鼓勵他寫字，把知道的和想到的寫出來，注重聽說讀寫的銜接。」陳女士介紹：孩子寫幾個字詞容易，要想寫整段的話比較難，尤其是描述整個事情的過程就更難了。

讓他寫「謝謝媽媽」的詩

他寫出了如此轉折……

陳女士說，她讓孩子嘗試其他寫作手段：

錦麟你寫一首詩唄，你知道什麼是詩不？

我咋不知道，不就是分成一行一行那樣的嗎，那比寫作文還簡單省事。

那你就就寫一首謝謝媽媽的詩。

錦麟不高興地念叨：

我不寫，媽媽太厲害了，老讓我做這做那……

陳女士就鼓勵他把這些感受寫下來，錦麟在2個小時後，小心翼翼地拿來了第一首詩。

《我不感謝媽媽》

我不感謝媽媽，

是她每天罰我站牆角。

我不感謝媽媽，

是她每天逼我寫練習冊。

我不感謝媽媽，

是她每天給我上語文課。

我不感謝媽媽，

是她每天給我出捲紙。

我不感謝媽媽，

是她每天讓我寫生字。

我不感謝媽媽，

是她教我每天背古詩。

沒有媽媽，

就沒有現在的我。

我不感謝她，

我還能感謝誰呢？

陳女士看了這首詩先是笑，慢慢看到最後紅了眼睛：

孩子對媽媽的感情真是又愛又恨，結尾說沒有媽媽就沒有現在的我，讓我感到孩子長大了。

網友看了《我不感謝媽媽》之後，覺得孩子的情感很真實，前面的對比和鋪墊讓結尾更加感人，也體現了孩子內心的真實聲音。

瀋陽師範大學教授、教育學博士張君：

經過媒體的傳播和挖掘，各種顯得超常的兒童被發現，引來眾人「圍觀」也在意料之中。

類似的事情越多，越能說明孩子們的個性得到了尊重和發揮，他們的特長有機會健康地發展和展示，同時也證明他們受到了良好的家庭教育、學校教育。

「圍觀」之後更應該思考的是：性相近，習相遠。每個兒童的天性都差不多，關鍵在於發現和引導。從這個意義上說，每一個超常兒童都是「習得」的而非天生的，家庭教育、學校教育就是要基於兒童的天性，在「習」上面下功夫。

兒童的天性雖差別不大但取向卻不盡相同，有的長於寫作，有的長於表演，因此發現每個孩子的「潛力股」十分重要，這是教育的最初起點。

當然，兒童成長有其自己的特殊規律，有人早慧，有人大器晚成，我們要對兒童的成長留有足夠的耐心和信心。

來源：遼瀋晚報（ID:lswbwx）

主編：孫愛東

編輯：焦嬋媛

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