循序漸進，持之以恆

中學生學習英語主要有兩大部分：利用一套教材，系統地學習語法辭彙句型，學習的地點主要是在教室內，在教師的指導下進行；另一部分，也就是我重點講的、相當多學生缺乏的，課外閱讀。

通過大量閱讀，潛移默化中掌握英語，這在語言學裡稱為「二語習得」。教材普遍存在著趣味性不夠、句型辭彙有限、甚至語言不夠地道等缺點，而在互聯網時代，我們可以獲得的閱讀材料是海量的，題材廣泛，特別是外國出版社的品牌讀物，都有嚴格科學的等級標準，使每個年齡層的學生都可以找到適合自己的書籍。如果從學習英語的初級階段開始就培養「原版閱讀」的習慣，我們的英語水平，至少閱讀水平，可以和美國孩子的水平同步發展。

在缺乏英語環境和氛圍的城市，特別是在四五線小地方，閱讀顯得格外重要。閱讀量基本決定個人的考試成績和英語運用水平。單詞背了又忘、考試時間不夠來不及做完試題、不理解老師講解的語法…諸如此類的問題，都和缺乏課外閱讀有直接關係。對於錯過了最佳啟蒙英語階段、從初中才開始系統學習音標的學生，其聽力水平要提高，也首先從閱讀下手。順便提一下，在資源匱乏的環境，「背誦文章」是沒有辦法的辦法，在如今的時代，我不提倡這個方法。

進行課外閱讀，首先要「量大」。一個單詞，要結合多重語境，反覆出現，才被掌握。在閱讀材料提供的語境中體會及掌握單詞和語法，這是關鍵。其次，選擇的閱讀材料必須適合自己，符合自己的認知能力的，或者說是「可理解的」。對於一本你不感興趣或不熟悉的話題的書，哪怕用很簡單的辭彙，也難以讀下去。不一定要讀所謂「經典著作」，適合自己的才是最好的。課外閱讀不等同於「精讀」，閱讀過程中不要想著要記住某個單詞、學到某個句型。選擇書籍時，不要一下子跨度太大，就像走樓梯，台階之間不要太高，要考慮到閱讀環境不總是能絕對清凈，讀完幾頁書後感覺很累的話，證明這書不適合你。建議選擇某系列的書籍，從初級開始，尤其對於基礎較差的同學。

「書蟲」系列是大家比較熟悉的，我還推薦另外兩部：Magic Tree House和My Weird School。有人一看是「小學讀物」就嗤之以鼻。其實有些少兒英語讀物其內容並不低幼，就好比好萊塢的動畫片，老少皆宜。同時，原版讀物其語言地道，書中的用詞，我估計很多英語專業戶也不知道。

學習英語需要時間完成積累，沒人能準確告訴你「要讀多少書才能提高」，每個人的情況都不同。但「讀得越多，水平越高」是真理。不適合自己的書，堅決放棄，「迎難而上」在此時並不有效。學習語言本來是很有趣的，不一定要弄得很辛苦。希望同學們儘快找到適合自己的書籍，培養閱讀習慣，你的人生從此不同！

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