前段時間，矽谷出了個新聞：全球第一家幼兒AI學校成立了！你孩子上不上得了哈佛，就看能不能來這學校了！

宣傳語句句直指人心：

孩子可是你最寶貴的財富，如何證明你在乎他們？

承認吧，讓孩子上一所好學校可太難了！可孩子該如何脫穎而出？

學單簧管已經沒什麼用了，但如果我們告訴你，深度學習能改變孩子的一生呢？

如今是STEAM教育和AI學習的天下！讓孩子出人頭地的最好途徑，就是做深度學習的創造者、影響者和思考者！

看到這裡，無數家長緊張了，別的孩子都在學AI，我家孩子也不能輸在起跑線上…

學校網站還推出了各種深度學習的親子套餐，什麼寶寶學的Keras，還有媽媽和寶寶一起學的MXNet，爸爸和寶寶學的PyTorch，都是時下熱門的編程課。

看著這一堆大部分人都不知道是什麼意思的名詞，分分鐘不明覺厲！

按照官方說法，這些都是針對5歲左右幼兒開設的編程框架課，只要3個月左右，寶寶智力就能實現質的飛躍。

看到這裡，不少灣區家長已經控制不住自己的手，迫不及待要給孩子報名。

不過，就付款前一秒，有些人注意到了頁面最下小字，這才恍然大悟這個高大上的AI學校是在搞笑的！原來設計者純是為了嘲諷那些望子成龍的精英家長，為了孩子的成功，不惜一切代價。

被騙了的家長表示：我差點就信了……

雖然AI學校只是一次烏龍事件，卻多少反應了美國父母們的心態：絕不能讓孩子輸在起跑線上！

這些年來「精英教育」，「素質教育」，已經成了大家最繞不開的詞。但其實，望子成龍，望女成鳳，在這一點上，別管是美國中國，全世界的父母其實都是一樣的。

擇校

擇校這事，中國父母從幼兒園起就抓起，公立不行上私立，私立還覺得不高級，那就得上國際學校。學區房價格瘋漲，一些城市衚衕弄堂里的老房子售價上百萬，照樣有人搶著要。

在香港的部分私立名校，則面向家長發行「債券」，其實就是變相收取擇校費。例如著名的國際學校啟歷學校，發行的債券竟達1000萬港元（約人民幣806萬元）！

中國父母也為了讓孩子能上好學校費盡心機，美國父母更是撓破頭皮。在美國從幼兒園起，擇校就要面試，先是一堆繁瑣申請手續，考核標準從孩子的資質，一直到父母的身家背景。

紐約一家私立學校申請手續

經典美劇《摩登家庭》里就有一幕，Mitchell和Cam兩夫夫費盡心機，就為讓女兒Lily上最好的幼兒園（最後在父母背景上慘輸給一對拉拉夫妻）……

其實，如果家長能為學校捐獻一筆數額不菲的贊助費，上學當然不是難事。但是這筆贊助費，可不是普通中產能負擔得起……

課外輔導

許多中國孩子，從記事起就在各個補習班之間奔波，下課周末不是在去奧數班，就是學舞蹈，晚上還得練鋼琴寫書法。孩子辛苦，父母也疲憊，微博上曾有位媽媽曬出自家孩子的補習班費用，6歲以前已經花費27萬元……

但你以為只有中國孩子才上輔導班，那就錯了，美國的父母也沒閑著！孩子參與的興趣班，背後是父母間的鄙視鏈：馬術班鄙視機器人班，機器人班鄙視樂器班……

為幼齡兒童開辦的馬術班

陪讀父母

現在精英教育還要求增加親子互動，不管是語數外還是樂器體育班，常常都少不了家長陪伴。有些家長害怕孩子落後，自己學得比孩子還認真，回家手把手繼續輔導。（於是有時候孩子沒學會，家長倒習得一身吹拉彈唱的本事……

在美國也一樣，很多學校將親子互動納入考核體系中，學生的演出、運動會，都會邀請家長參加。課外親子活動更是五花八門，如果家有全職爸爸/媽媽還能應付，雙雙都在拼事業的父母可就要發愁了……

橫向看下來，真是全世界家長都一樣了，為了孩子能夠不輸給別家。而家長們之所以如此傾盡全力，很多程度上是很多人都相信：教育是實現階級流動的敲門磚。

一直以來，美國夢兜售的景象是：窮小子通過自身奮鬥，走上人生巔峰，贏取白富美。而中國人自古有「讀書改變命運」的觀念，「寒門出貴子」的故事也不在少數。

《了不起的蓋茨比》就是對「美國夢」的詮釋

這讓無數父母或者孩子個人，希望通過教育飛躍階級，攀爬到金字塔的頂端。

根據瑞信財富的報告，中產階級的定義為年收入在5-50萬美元（人民幣31.6-316萬元）的成年人。有研究發現，中國的中高收入人群佔總人口的21%，而美國將近50%，日本超過60%。和美國日本相比，中國的中產階級處於一個上升擴大階段，仍有不斷增長的趨勢。

於是，無數家長們擠破了腦袋，砸鍋賣鐵，也要給小孩提供自己沒能享受到的教育資源，希望孩子日後能考上名校，走上人生巔峰，實現財富自由的夢想。

教育帶給家長和孩子的焦慮和壓力，在補習競爭愈演愈烈的時，背後的問題引起了人們關注。「減負」這口號，在這幾年可以說是越喊越讓人困惑。

前不久，杭州市某區就出了新的「減負」規定——小學生作業超過9點還沒寫完，初中生超過10點，就可以不寫。這項規定招來不少質疑，有家長公然反對：「你們都去減負吧，誰也別讓我孩子減」。還有人甚至喊出：「減負是讓窮人更窮，限制階級流動的騙局。」

焦慮家長們反對「減負」，其實也情有可原，畢竟鄰國日本就給我們提供過一個讓人害怕的實例。

日本在2002年就出台了「寬鬆教育」政策（ゆとり教育），提倡人性教育，要給學生創造寬鬆自由的學習環境。小學至高中的總課時從5821課時減少至5785課時，學習時間也需嚴格遵守雙休日，不得補課。

結果沒過幾年，寬鬆教育就狠狠打了官方的臉。在國際測試PISA中，日本的排名從2000年的數學第二，科學第二，閱讀第八，大幅下滑，在2003年數學變成第六，閱讀變成第十四……

更糟的是，因為政府只能監管公立學校，付得起私立學校高昂學費的精英家庭，則投入更多的金錢、精力在孩子的綜合素質上，而普通家庭連支付補習班的費用都感到吃力…

於是吃了「減負」虧的只有普通家庭，階層之間的差距進一步拉大。

接受這種教育長大的一代，也被稱為「寬鬆世代」。他們走入社會，也被媒體批評「沒有責任感」，不靠譜。

「減負」政策引來一片罵聲後，日本不得不改革，從2008年起，小學課本厚度增加25%；到2016年，「寬鬆教育」全面結束。

一個殘酷的現實，據Brookings一項調查顯示，孩子的收入和父母的收入呈現一定相關：父母是高收入人士，孩子收入高的可能性更大。

階級流動在當下社會，不管是哪個國家，都是充滿了一路艱難的道路。在現階段，盡一切可能爭取更好的教育機會，以個人努力實現階層的突破，對大多數人來說是最實際可靠的方法。

保證孩子們能在學習和娛樂中取得平衡很重要，但如果只在一些細枝末節上做文章，比如規定減少作業量，這多少有些杯水車薪。

如何均衡教育資源，讓每個人都能有競爭的入場券才是一場持久戰。讓人人都有比賽的機會，才有言說公平的可能。

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