加強道德課堂建設 使學科核心素養理念落地生根——嵩山路學校道德課堂檢查獲好評

為加強道德課堂建設，使學科核心素養理念在學校課堂中落地生根，3月16日下午，由96中學區陳軍榮校長帶隊組成的領導檢查組一行來到二七區嵩山路學校進行道德課堂診斷檢查。

診斷交流小組通過「一聽」(聽課)、「二看」(看檔案、看環境)、「三座談」( 聽彙報，進行交流)等形式，對嵩山路學校道德課堂工作進行了全方位診斷。 首先，檢查組成員聽了七年級信息化班劉璐老師的數學課，他們認為這節數學課運用了信息化先進手段教學，課堂中以學生的發展為中心，能將知識線、情感線和思維線融為一體，且能貫穿學科核心素養的思想。

隨後，檢查組在學校會議室聽取了嵩山路學校校長賈遂民對2015年學校招生後的基本情況介紹和教師發展情況介紹，中學部孫亞楠副主任所作的關於《基於核心素養背景下的「悅」教育》的報告，進行了切磋交流;最後詳細查看了學校關於「基於學科核心素養的學科課程發展」、「基於學科核心素養的教學」、「 基於學科核心素養的評價」 及「基於學科核心素養的教師發展」檔案。

通過診斷，檢查組對嵩山路學校的發展速度和道德課堂的高效開展表示贊同，他們認為學校道德課堂的資料詳實，工作紮實，效果良好，在聽取彙報中發現很多亮點：一是在對課程體系構建中重視能力的培養，二是在課堂形態建設中重視學科思想的體現，三是在評價策略中，形成能夠呈現學生思維能力的評價方式和內容，形成指向核心能力發展的評價任務。

本次道德課堂建設診斷交流活動，為學校今後的工作指明了方向，嵩山路學校將以此為契機，繼續深入踐行學科核心素養的理念，著力打造具有「悅」教育特色的課堂，讓道德修養與學科核心素養比翼雙飛。(劉愛欣)

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