我和藝術的合合分分
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03-27
做我的貓
做我的貓
滿舒克
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越長大越覺得自己就是魚目混珠中的魚目，濫竽充數的竽。
單位前不久舉行元宵晚會，每個科室一定要出個節目。
我們科室合唱一首紅色歌曲。偏偏這麼多人，拉我這個五音不全歌詞也記不全的人去唱。
無所謂反正是大合唱，張張嘴，面帶微笑就好。又不知道誰出的主意，女聲抽出兩句歌詞獨唱，只有兩個女聲。只好努力記住那兩句歌詞，用力唱出那兩句歌詞，還好搭檔給力，五音全肺活量也大，總算過去了。
我們科室用了一天練習，最後得了安慰獎，大家都很安慰。
想起初中的一次文藝匯演。以學校為單位到少年宮參加活動。我們學校是樂器合奏的節目，具體曲目忘記了。我被分配拉小提琴。在老師的監督下練習了半個學期的鋸木頭終於要去表演。觀眾基本上是參演的學校。忐忑的拿著小提琴上了台，拉到半途覺得自己拉的太難聽了，簡直污染了其他同學樂器的水平，於是我停下了動作，就這樣舉著小提琴保持到演奏結束。
最後我們學校節目得了一等獎，老師們高興壞了，同學們也高興壞了，我也高興壞了。
說了也奇怪。像我這樣沒有藝術細胞的人還經常和藝術糾糾纏纏。
舞蹈中手指轉動紅布把紅布甩出去，姿勢要帥，繼續轉動手指；歌唱比賽得了第五名，倒過來數第二名；鋼琴剛認識譜子和能彈一首完整的曲子又放棄了；新買來的二胡本來想拉的，因為弟弟戳破了蛇皮部位又丟了。
高中和藝術漸行漸遠，及至年歲漸長，一無所長。當孤寂時也想一種藝術來表達下我的絲絲情緒。
偶爾和父母聊起這個話題，難免會抱怨他們不強制讓我學習，他們反過來說我不堅持。細想也是自己的原因更多。
清晰的認識自己確實不具備藝術細胞，尤其需要調動肢體類的藝術，不過它們確給我帶來很多樂趣和回憶。
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