孩子說話含糊不清？專家支招，輕鬆培養語言與認知能力

導語：生活中有的孩子積極發言，吐字清晰，句意完整；有的孩子吞吞吐吐，不願張口，表達困難；還有孩子說話著急，含混不清，「嗚啦嗚啦」，讓人一頭霧水，不知所云；更有甚者，3歲左右仍無法說出完整句子，語言發展緩慢導致認知發展滯後，看起來有點呆，怎麼辦？

有人簡單粗暴地把一切都歸因於「孩子太笨」，殊不知，這很有可能是因為家長「太懶」，疏於陪伴，錯過了孩子語言和認知能力發展的最佳時期。其實，兒童的許多技能（尤其是語言與認知能力）是從玩耍中習得。簡單的親子遊戲是幫助其認識世界、了解世界的必要方式。那麼，如何在日常生活中，輕鬆培養孩子的語言和認知能力呢？來看看專家怎麼說。

一、語言能力的發展

語言是人們與他人溝通聯繫的必要工具，在不同的文化背景下，語言的複雜性也大不相同。然而，研究表明，世界各地的兒童學習母語的過程和階段卻是相似的。比如，嬰兒一出生就能分辨語音刺激和其它刺激；9-12個月說出第一個指示詞；18-24個月出現雙詞說話；3-4歲出現完全符合語法的完整句子；7歲前獲得完全符合語法的口頭語言。那麼，兒童是如何學習語言的呢？

有學者認為，兒童通過對成人語言的模仿從而獲得了語言，比如在受到更多關注和強化的家庭里長大的兒童，就比生活在語言貧乏的家庭中的兒童更能說，語言發展的更好。所以這些學者強調「父母或養育者應該多對孩子說話，對孩子的發聲主動地給予積極的強化，以促使其語言能力提高」。嬰幼兒時期是語言發展最重要的時期，爸爸媽媽們需要注意各階段不同的特徵，根據具體情況，做出相應的反應和引導。

1. 一個人的說話遊戲

有的孩子在9-12個月嘗試性說出1-2個辭彙後，就常常裝作會說話的樣子，咿咿吖吖，想要像大人一樣說很多話。於是他開始模仿大人的腔調，自言自語，說出一連串莫名其妙的話。這個時候的他，在做獨特的言語遊戲，有時一邊玩玩具一邊念念有詞。這些話語常常抑揚頓挫，和諧悅耳，富有情感。他常常用一個真正的詞開頭，然後便輕鬆、流利、富有節奏地說出一大堆他自己發明的「詞」「短語」和「句子」，同時還打出很多手勢。實際上，這是在模仿你對他說話的語調和方式。

2. 兩個人的解說遊戲

嬰兒這種自言自語的說話遊戲通常會持續很長時間，甚至到2-3歲。這種情況下，不要粗魯地打斷他，要積極地鼓勵他多說，向他投去讚許的目光，並尋找加入他的言語遊戲的機會，順勢教他說出真正的詞語。甚至，你可以充當解說員的工作。當他正在玩一個玩具時，你可以用簡單的語言，說出玩具的名稱，以及他（玩玩具時）正在做的動作。你還可以和他一起玩耍，並讓他按照你說的規則玩，以此訓練他對語言的理解力。

3. 聊天模仿

生活中可以有意識地多給嬰兒一些模仿說話的機會，比如每天給他朗讀一個優美的童話故事、兒歌或者詩歌；和他一起吃飯、穿衣或做其他事情時，不要靜默相對，一定要多與他說話，告訴他你們在做什麼，或者聊一些簡單的話題。需要注意的是，和他說話時詞語必須簡要。另外，當你說到新詞時，記得要用他能理解的手勢或其他肢體語言解釋，強調新詞的含義，並像做遊戲一樣不厭其煩地重複這些新詞，加深印象，鞏固記憶。

4. 親子共讀

最重要的是，每天都要抽出一定的時間和孩子一起看繪本，一邊看一邊講書中的故事。繪本應以簡單的為主，每頁上只有2-3句話。可以反覆講同一本書，讓孩子不斷熟悉，直至他能自己把故事講一遍。

二、認知能力的培養

語言能力發展的同時，為了避免孩子太「呆」，還要注意培養其認知能力。嬰兒時期的孩子通過感覺和動作來認識周圍的一切，0-2歲是培養基本認知能力的關鍵期，家長的陪玩起著關鍵性作用。

年度待辦事項：

教嬰兒認識五官

鼓勵嬰兒自己玩

培養注意力

學習辨認顏色

增強記憶力

1. 遊戲中教嬰兒認識五官

可以先教嬰兒認識自己和別人的眼睛。比如，問「眼睛在哪裡」，讓他用手指出玩具娃娃或別人的眼睛，然後面對鏡子，看著鏡中自己的眼睛，用手指出來。反覆練習，不斷重複，學會後再指認眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

2. 鼓勵嬰兒自己玩

任何玩具可以先讓嬰兒自己玩，在玩當中遇到困難時，再適當做些指導。在玩中學習，如一個小皮球，可以讓孩子丟球、拋球、滾球、投球等。有一種「小套筒」的玩具是嬰兒愛玩又有意義的玩具。套筒從大到小有很多層，而每一層的顏色都不相同。11～12個月的嬰兒能打開套筒，再把它們一個個套起來；或將套筒疊起來；或將小的放進大的套筒內；還可教嬰兒認哪個大哪個小，數數和辨認顏色等。

玩具可以作為嬰兒認知學習的入門，它有益於嬰兒思維的發展。我們也可考慮使用替代物，如把小椅子排起來當成「火車」，玩坐火車的遊戲。這類玩法能促進嬰兒聯想能力的發生和發展。

3. 培養注意力

注意是嬰兒認識世界的第一道大門。注意是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。研究證明，嬰兒時期的注意力水平同以後的認識能力有很大關係。一般來說，嬰兒注意力好，則學習效果好，能力提高也快。嬰兒專註玩時，不要打斷他。在給他講圖畫時，用手指點，引起他的注意。

4. 學習辨認顏色

在不同顏色的玩具中，取出一件紅色的玩具，如紅色小球，反覆告訴他這是紅色小球。然後把小球混在不同顏色的玩具中，讓寶寶從中揀出紅色小球。

5. 增強記憶力

近1歲的嬰兒記憶力有很大的發展，開始懂得物品離開他的視線也仍然存在這個原理，這被稱為「物體永存」概念，他們能用行動表現出初步回憶能力。

為了幫助孩子學習物體永存定律，跟他玩捉迷藏，只要不停變化遊戲中的物體，他幾乎可以永不厭倦地玩下去。拿出一個小玩具，如一個塑料小白兔，準備兩個完全相同的盒子。先當著寶寶的面將小白兔放進一個盒子中，然後將兩個盒子一起遮蓋一會，拿去遮蓋物後問寶寶：「小白兔藏在哪裡？把它找出來！」看看寶寶能否直接找到小白兔，如果找到了，要摟抱寶寶，親親寶寶，說「真棒」。還可以當著寶寶的面，把玩具藏在枕頭下，讓他去找。

家長的陪玩極大地幫助了孩子在遊戲中發展語言和認知能力，因此，孩子說話是否清晰準確與你的付出息息相關。每個孩子都是聰明可愛的，只是這種特質需要你在輕鬆愉快的遊戲中培養和引導，才能逐漸顯現。良好的家庭教育是孩子成長的沃土，為了孩子美好的未來，一起做勤勞的智慧型家長吧！

文章部分內容參考《中國教育學會》

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