為何多達188萬部隊起義投誠我軍？有一秘密鮮為人知

作者：白小原

東北民主聯軍某部留下的紀念史館，有張照片很吸引人，見者都認為三縱的這一教育太有創造性了。

照片反映的是解放戰爭時期，一些戰士登台訴苦的場景。這一特殊的教育方式，有效激發了官兵英勇殺敵的熱情。

訴苦大會

1．訴苦教育起源於三縱，苦大仇深的戰士紛紛登台「倒苦水」「挖苦根」

即使在今天看來，訴苦教育依然有借鑒意義。這種教育方式，最早是在羅榮桓領導下的東北民主聯軍第3縱隊第7師20團9連興起的。

1947年前後，9連結合土改，讓苦大仇深的戰士房天靜、任紀貞和被俘後參軍的戰士羅玉祥等，向大家訴說他們入伍前所遭的苦難，啟發大家回憶苦難，然後分班討論，引導大家「倒苦水」「挖苦根」。

當時我軍官兵絕大多數來自農民，他們都曾身受剝削，每人都有一本苦情賬。而一些投誠過來的戰士也深受啟發，自我檢討，一定程度上幫助官兵提高和改變了他們的覺悟。

9連還注重調查、收集材料、充實活動。一名姓張的佃戶，有件穿了六七年的破棉襖，棉花沒幾團，補丁摞補丁。

幹部拿著這件破棉襖問大家：「這是誰穿的？地主穿這個嗎?」戰士答：「地主擦屁股也嫌臟，這是佃戶穿的。」又問：「國民黨能不能給窮人換這種破棉襖？」戰士又答：「不能，地主老財的黨。」再問：「誰給換？」戰士再答：「只有咱們的隊伍能給窮人換破棉襖！」

戰士登台「倒苦水」「挖苦根」

2．訴苦教育的推廣

9連以訴苦為主要形式的教育經驗，向羅榮桓彙報後，羅認為，「『訴苦』在部隊教育工作中是一個具有重大意義的創造，解決了當前教育的主要內容和方法問題」，要求機關幹部詳細了解並在縱隊推廣開展。

隨即，東北民主聯軍政治部，起草了關於在部隊普遍開展訴苦運動的訓令，並於1947年8月26日在《東北日報》發表題為《部隊教育的方向》的社論，指出：訴苦運動是部隊教育工作一個具有極其重大意義的創造。

經推廣，這種群眾性的「訴苦」，在東北人民解放軍各部大規模開展，「訴苦」煥發的巨大威力在戰場得到檢驗，得到各方讚譽。

軍民同訴苦

3．188萬部隊起義投誠我軍，訴苦教育功不可沒

彭德懷曾說，「訴苦與三查運動是我軍有史以來第一次偉大的群眾運動」，使得「部隊中的氣象渙然一新，部隊戰鬥力大大提高」。他還說，「紅軍和抗日時期，都沒有找到這種形式。要是早找到這種形式，對爭取俘虜兵加入紅軍，擴大紅軍的成績，要快、要大得多」。

1947年9月28日，毛主席親自修改並向全軍批轉了東北民主聯軍3縱訴苦運動的經驗，號召各部隊因勢利導，開展群眾性練兵運動，「復仇立功」「磨刀殺敵」。

《羅榮桓傳》載，經「訴苦」後的解放軍戰士，往往是剛戰鬥下來，軍裝都還未來得及換，便又投入新的戰鬥，「誓為天下窮人換下破棉襖」。這也爭取和改造了一大批投誠士兵，他們很快成為戰鬥骨幹。

據統計，解放戰爭期間，國軍起義、投誠和接受和平改編達188萬，包括將領1500餘名，涉及陸軍240個師，海軍大小艦艇97艘，空軍飛機128架。

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