追憶鍾揚：一位奔走在青藏高原的「追夢者」

鍾揚在野外採樣　官方供圖　攝

中新網上海3月24日電 題：追憶鍾揚：一位奔走在青藏高原的「追夢者」

記者 馬化宇 陳靜 郭容

「我獨自遠航，為了那些夢想。我堅信，一個基因可以為一個國家帶來希望，一粒種子可以造福萬千蒼生。」

距離復旦大學援藏教授鍾揚車禍逝世已經過去數月，但是他的音容卻永遠留在了世人的心中。

對於鍾揚，其實他還有很多稱號：「種子獵人」、「植物學家」、「援藏教授」、「科普工作者」、「復旦博導」。在西藏奔走的16年間，鍾揚為國家和上海的種子庫收集了上千種植物的4000萬顆種子，儲存下了綿延後世的豐富「基因」寶藏；為西藏大學申請到第一個生態學博士點，培養出西藏大學第一位植物學博士；攀上了珠峰北坡，採集到了世界上分布海拔最高的植物——雪蓮，這也是中國植物學家採樣的最高點。

鍾揚在野外採樣 官方供圖 攝

家人：他把一生都奉獻給了科學事業

在去鍾揚發生車禍的銀川路上，他的兒子反覆問母親，「到底怎麼回事？為什麼我們要去銀川？」他很快從鋪天蓋地的媒體報道中得知事實，在QQ空間悄悄寫下：「父親，我們還沒有長大，你怎麼敢走！」

鍾揚之妻張曉艷教授在追憶鍾揚時說，「鍾揚的一生都奉獻給了科學事業。我們家人商量準備捐出全部車禍賠償金，用於西部教育和少數民族人才培養上。」

關於孩子的培養，鍾揚夫妻曾有一個約定。鍾揚對張曉艷說：「我確實不是很擅長帶孩子，孩子15歲以前，你就多管一點；15歲以後交給我來管。」

隨著鍾揚成為援藏幹部，自己孩子的照顧卻常常缺席。每一期援藏結束，鍾揚都有無可辯駁的理由繼續——第一次是要盤點青藏高原的植物家底；第二次是要把西藏當地的人才培養起來；第三次是要把學科帶到一個新的高度。

鍾揚與學生們 官方供圖 攝

張曉艷說，「雖然鍾揚陪伴我們的時間很少，但是我們全家人的心始終是緊靠在一起的。每年我生日的時候，他總會記得給兩個孩子一些錢，讓他們去給我準備禮物。他也會在孩子很多關鍵的問題上進行引導。出意外的前兩天，他還在微信里指導大毛科創活動的申請書。而那也是他發給兒子的最後一條信息。」

學生：鍾揚是慈父與良師

鍾揚的學生扎西次仁是首位藏族植物學博士。他回憶初次見到鍾揚的場景說，「當時他就是穿著一件很破的牛仔褲，辦公室也很普通，我就想怎麼一個上海來的大教授是這個樣子的。後來，他拿自己的工資給我們墊付很多方面的花銷，我才知道他總是考慮到我們，而對自己沒有那麼講究。」

扎西次仁說，鍾揚血壓高，身材又胖，剛到西藏時高原反應厲害，頭暈、噁心、無力、腹瀉。但鍾揚從不抱怨，為裝更多採樣，出門只帶兩個麵包、一袋榨菜、一瓶礦泉水，幾乎天天如此。

鍾揚在西藏大學上課 官方供圖 攝

鍾揚學生、復旦生命科學學院博士生徐翌欽回憶說，「作為鍾老師的學生，去西藏採樣的路途，比尋常採樣更加充滿著艱辛與疲憊。有時一天就要奔赴七八個採樣點，很多時候要坐夜車。因為高原反應，鍾老師連呼吸都很困難，但他為了防止司機睡著發生危險，就上氣不接下氣地堅持和司機說話。有師兄提出要換他休息一會兒，他卻讓我們抓緊時間休息。」

2015年，鍾揚因長期工作勞累而突發腦溢血，徐翌欽和同學們在醫院陪護。凌晨三點，徐翌欽被鍾揚的鬧鐘叫醒，後來他才明白這個鬧鐘是鍾揚每天用來提醒自己睡覺而設置的，「在我心裡，鍾老師不僅僅是一位慈父與良師，他更是一位具有家國情懷、埋頭苦幹的科學家與教育家。」

腦溢血搶救醒來後，鍾揚在ICU病床上口述了一封給黨組織的信：「這十多年來，既有跋山涉水、冒著生命危險的艱辛，也有人才育成、一舉實現零的突破的歡欣；既有組織上給予的責任和榮譽為伴，也有竇性心律過緩和高血壓等疾病相隨。就我個人而言，我將矢志不渝地把餘生獻給西藏建設事業……」

就這樣，鍾揚和學生們在雅魯藏布江兩岸，花了整整3年時間，給每一棵巨柏樹進行登記，直到將世上僅存的3萬多棵巨柏都登記在冊；採集的高原香柏已提取出抗癌成分；在雪域高原追蹤數年，最終尋獲了「植物界小白鼠」——擬南芥；西藏大學成功申請生態學碩士點、博士點，生態學科入選國家「雙一流」建設一流學科名單。

同事：「追夢者」鍾揚達到了令人仰望的生命高度

上海自然博物館建設期間，需要尋找一個能夠承擔全館圖文寫作的團隊，但因學科跨度大、文字要求高，始終找不到合適的人選，先後聯繫的幾家高校都因這個項目難度太大而婉拒。

作為自博館圖文項目負責人之一，鮑其泂找到鍾揚，原本希望他能幫忙牽線或引薦人選，沒想到他二話不說就接下了這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的「燙手山芋」。

自博館圖文文稿的內容涵蓋了天文、地質、生物、人文等學科，文字要求兼顧準確性、前沿性、可讀性，可以想見其創作過程必然漫長而痛苦，一天的時間通常只能討論十幾二十塊圖文的內容，而整個自然博物館有將近五百塊知識圖文。

鮑其泂回憶：「即便很忙，鍾老師卻依舊和我們坐在一起字斟句酌地討論每一段內容，我們也很不客氣地把最難的部分都留給他。在半年多的時間裡，每次聽說鍾老師從西藏回上海了，我們都會立刻去預約時間，他也總是爽快地答應，哪怕只有半天的時間，也會趕過來和我們一起討論。」

此外，鍾揚還為自博館提供了極不易得的青藏高原溫泉蛇標本，還幫忙徵集了八個高山蛙標本。這些標本的獲得，為青藏高原的形成和隆起學說提供了展示的標本物證。

在復旦大學舉行的鐘揚事迹報告會上，復旦大學黨委常委、副校長金力用一個關鍵詞「追夢」凝練鍾揚的一生。

「他的頭腦里，考慮更多的是社會、是國家，關注的不僅是當下，還有長遠的未來。那麼多的艱苦，那麼多的危險，也只有他，說起這些能雲淡風輕，也只有他，紮根進去，就毫不猶豫，絕不回頭……」金力介紹，在共事的五年里，鍾揚提出了很多戰略考慮和創新舉措，眼光長遠而不在意眼前的名利。

回憶起鍾揚在痛風發作、腿痛難忍的時候，依然堅持帶大家上山採集種子，而不讓學生獨自冒險上山，金力表示：「我想，他那個胖胖的背影，在學生心中，已經不只是一個影像、一段記憶，更會成為照亮他們一生的一盞明燈……在我眼中，鍾揚就是這樣一個極其堅強、心懷大愛、純粹無私的人。他敢於有夢、勤於追夢、善於圓夢，一旦樹立目標，就咬定青山不放鬆。」

「不是傑出者才善夢，而是善夢者才傑出。鍾揚是這麼說的，也是這麼做的。所以，他最終達到了令人仰望的生命高度。」金力說。(完)

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