教師＝人生導師

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從教一年有餘，感覺成長了許多，從前不喜歡這份職業，現在又覺得萬幸，還好當個老師，那一張張白紙日後會是如何的濃墨重彩我不知曉，但我起碼能夠啟發他們，不要變成一張黑色的紙。

無論是哪一科的教師，都會有煩惱，都會遇見不一樣的調皮學生，我很「幸運」，遇到不少，有的上課不聽作業不做，有的沒事偷懶考試壓軸，有的嬉皮笑臉闖禍連連，印證了一句話——好的學生千篇一律，皮的學生各有千秋

但是成績差的學生並沒有那麼可怕，他們也常常更貼心，於我而言，品行差的學生才是真正的可怕。雖然我是個數學教師，但是教師應該是第一身份，而後才是學科，同樣的，教書育人，應先育人再教書。前幾天我的學生跟我說，我和她新的數學老師不同之處在於，我以前總會苦口婆心的跟他們講人生道理，但是新老師並不會。也有不同的學生這幾天頻頻稱我為「人生導師」，雖然我覺得我還很嫩，可是教師不應該就是人生導師嗎？師者，傳道授業解惑也，置於最前的不就是傳道嗎？希望有一天，我們說一個好教師，不是因為他教出了多少名校的學生，而是因為他在那一個個搖擺不定的幼小心靈里種下了參天大樹，讓他們時刻有一個學習的標杆。

從前有魯迅先生棄醫從文，用文字喚醒百姓，希望如今我可以在這小而重要的崗位上，承擔起人生導師的職責，讓他們用滿分的三觀畢業。

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