孩子不嫌累和煩
如果你家裡兩三歲的孩子一會兒打碎一個碗，一會兒將一碗麵條扣在自己頭上向媽媽宣示，看我的捲髮漂亮不。一會兒又將你擺放整齊的書籍扯的到處都是。而這些事項，孩子會循環往複的一直做下去。你會怎麼樣。
至少百分之九十五的家長都會阻止，不會讓他碰碗，因為怕收拾起來費時耗力特別麻煩，所以就不讓孩子去碰。所以我們不停的忙著恐嚇孩子，忙著阻止孩子，忙著用力制止孩子，想給兩三歲的孩子樹立成年人的規則。
所以孩子覺得童年沒意思了，不再那麼有趣。
好奇心這個東西是每個孩子與生俱來的，在好奇心的驅使下，孩子總是想要去嘗試，不但喜歡去嘗試，還喜歡一件事情重複做很多次。
比如兩三歲的孩子去看一本書，就會重複一直去看那本書，可以看很多天很多遍一直都不厭煩。所以父母給孩子選書時就要特別的慎重。
還有兩三歲的孩子喜歡對某一件事表現出極大的耐心和好奇，她覺得很多事情爸爸媽媽都在做，為什麼我不行呢。
典型的就是吃飯，兩三歲的孩子會吃的到處都是，有的孩子會把一碗麵條扣到自己的頭上，並對媽媽炫耀，看吧，我的捲髮和你的很像吧。可想而知，在地板上，在衣服上，以及孩子所到之處都會是麵條。
至少百分之九十五的家長都會覺得麻煩，因為要洗衣服，要擦地，要做很多不必要的家務，麻煩啊。可是衣服髒了，有空時洗乾淨就好，地板髒了，等你想整理時把地板整理好就行，簡單粗暴的制止只會讓孩子失去好奇心和寬容及耐心。
如果家長能重複性的包容孩子所有的行為，即便是家長認為不合理的行為也不要阻止，孩子反而成長的會更快。
尹教授在其育兒書里提到的那個案例，兩個中學生周末在家忘我的打遊戲，到飯點時，遊戲還沒有結束。一位家長選擇把飯端給孩子，讓孩子邊吃飯邊打。一位家長選擇把飯倒進垃圾筒，不理睬。
尹教授說如果把打遊戲這件事換成是忘我的刷試卷背單詞背到忘記吃飯，可能家長的做法又會有很大的不同。基本會一邊倒的去給孩子端飯過去。
因為父母潛意識裡就認為打遊戲是不務正業，父母不想助長這種風氣，所以採取了倒掉的做法。但父母在潛意識裡會認為刷試卷背單詞是為了能考上好大學，所以願意端過去讓孩子用餐後再繼續努力。
潛意識裡存在客體目標不同，家長的做法很是大相徑庭。關鍵是孩子心裡什麼都知道呀。孩子看書時你的眉頭都不會再皺了，孩子玩耍打遊戲時你的臉都是黑的。所以孩子為了迎合父母就會做很多秀。而這種結果的造成就是父母本身。但父母是絕對不會也不想承認的。
我今天跟在我們小甯甯身後撿了一天的玩具，他扔一個我撿一個，整整折騰了三個小時，他不輕鬆我也非常累，我反省自己累的原因是沒找對方法，甯甯在前面扔，我可以等他扔，把所有他能扔到地上的東西全部扔下來，然後給他一個箱子，再讓他慢慢撿回去，我不累他高興，關鍵點在於母親有強迫症，就覺得應該把所有的玩具歸類並歸位且必須要即刻。
這麼一想來，你就如釋重負了，是自己固化的思想在引導孩子的行為。是自己想要用自己的標準去控制和匡正孩子。
你想馬上撿，你不想三個小時後讓他自己去歸位，你受不了眼睛裡三個小時的凌亂，所以你必須要給自己施加心理壓力。這和孩子有什麼關係。
朋友小曉給我說她家兩歲半的小姑娘現在有個愛好就是去餐廳拿碗，給她塑料碗她還不幹，非得拿陶瓷碗，已經打碎了兩個了。長輩罵也罵了，打也打了，可是孩子還是很執意，對這個陶瓷碗特別感興趣。
我說你就讓她去拿去打碎又有什麼關係，每天打碎兩個，五天也就打碎十個，一個算五元，十個也就五十元，你買一個玩具不得幾大百么。問題是你放開讓她拿到第五天時，她沒準就已經能很好的拿捏陶瓷碗了，放回坦然，五六天後你請她去拿她都不會去的。
孩子在某一個階段她對某一件事物充滿了好奇心，家長一定不要以弄髒了髮型、弄髒了衣服、弄髒弄亂了地板為由而去野蠻阻止。要知道髮型壞了可以洗頭再塑，要知道衣服一天可以換五六套，要知道地板髒了你可以慢慢清理。可是孩子的好奇心沒有了，她的眼睛裡就不會再出現光彩，那是非常可怕的毀滅。
不要怕累，不要怕麻煩，你和孩子最大的區別就是孩子擁有好奇心，所以他不怕累也不嫌煩，會不厭其煩的去做他感興趣的東西。
而成人，尤其是父母就是怕累，怕麻煩，所以父母不想擁有好奇心，也沒有了好奇心，大多成年人的世界就是灰暗的，一眼可以看到頭的世界，沒有變數，因為沒有好奇心的成年人是不願意接受有變數的生活的。
所以我們現在以孩子為導向，讓孩子成為我們人生的導師和帶路人，一起去探索去發現，去對所有孩子感興趣的事物重新燃起對生活的熱情和愛好，一起努力和孩子一天天長大。手機什麼的，靠邊去。
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