那個死讀書的書獃子現在怎麼樣了？
你看到的是舒海的思考與知識系列之
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01
上學的時候，總是會有一個同學，來自於不那麼富裕的家庭，相貌平平，不愛好體育，不喜歡玩遊戲不喜歡出去玩，吃飯一個人去食堂吃，走到哪裡都捧著一本書看著，內向，不那麼合群，自打進了學校以來，唯一的愛好就是學習，彷彿除了學習之外人生沒有什麼其他的事情可以做了。時間長了，自然而然會受到一些排擠和欺負，大家都不那麼喜歡他，但是他的成績偏偏又始終達不到最好的那個層級，只能保持在中偏上的第二梯隊，永遠也趕不上那種看起來不怎麼使勁，就能很輕鬆學習成績特別好的「天才」選手，於是「情商低」「不合群」「以後不會有太大出息」的標籤被貼在了他的背後……
很多人都想，這種人就是所定義的「讀死書」吧。
當時，很多人都會想，這種人到了社會應該沒有什麼用吧，書獃子一個，只知道死讀書……
於是，十多年就這樣過去了……
舒海的同學中也有這種角色，這個死讀書的人在26、7歲，在一個繁華的省會城市，買了自己的房子車子，也結婚安了家，工作收入什麼的舒海也不多說，至少沒有扯社會主義小康社會標準的後腿。
而似乎當時嘲笑他的人好像也沒多少比他進度快的。
怎麼跟當時好多同學想的不那麼一樣呢？不是說好的死讀書不靠譜的么？死讀書，然後走進一所還不錯的大學，畢業之後到某個正兒八經的企業或者單位工作，好像並不是那些英雄人物傳奇傳記中的套路，也不是那些企業家不平凡的人身經歷。怎麼你還就比不上人家了呢？
02
不是所有人都有很好的天賦能夠成就學霸之路的，那些不費勁就考上名牌大學，或者國外名校讀書的學霸一直存在，但畢竟是少數。我們大多數人面對微積分還是會撓頭半天才弄明白，學的英語會在幾年之後就還給老師，身體會在25歲之後走下坡路，男的逐漸發福，女的容顏漸衰。至於科學研究、政府高官、體育健將、娛樂明星這些辭彙都會成為我們茶語飯後的談資，而不是未來的期望與夢想。不僅如此，那些所謂不可一世的校園紅人，或者說讓老師頭疼的調皮搗蛋成績很差的同學大多也會逐漸「成熟」，然後和大多數人一樣步入同樣的生活，走上「平庸」之路。
殊途同歸？
那麼怎麼樣才能讓自己的平凡生活變得不那麼平凡一點？你能脫離車子房子票子的這個框架去生活么？
前兩天和一個同事聊天，突然說到了這個問題，死讀書真的不靠譜么？我愣神了一下，突然發現，或許這真的就是最簡單和平庸的成功方式——至少是過得好的方式。
03
我們這個社會從教育體制就是一整套工業社會的流程，把每個人都從學生開始雕刻成一個個社會大工廠所需要的螺絲釘，而不是社會主義的設計師。因為我們的現代化社會也是需要這樣一大批的螺絲釘才能實現發展。你以為你上學讀書都是在為了自己所熱愛的事業和夢想努力么？大多數人根本不是，你是在為成為一顆螺絲釘打基礎。你可以把所有高中大學學到的高深的知識都還給老師，但是你不可能抹的掉教育系統、社會系統刻到你骨子裡的評價體系、價值觀、社會共識。從幼兒園你就被告訴要乖要聽話，不是因為老師需要你很乖，而是這個這個社會需要你遵守規矩，不然你就會受到懲罰。從上學開始你就被教導成績要好，不是告訴你知識有多重要，而是告訴你你要努力超過別人才能得到認可；進了社會你收入低也不是告訴你你買不起這買不起那，是在告訴你你還沒有成為社會系統運行最標準優秀的螺絲釘。對於絕大多數人來講，成為優秀的螺絲釘就是當前認知範圍內變得更好的途徑。因為你沒有叫李剛的爸，也沒有叫王健林的爹，你也想不到其他的路徑了！
也就是說符合這個體系的路徑就是「少不更事」的我們、平凡的我們能想到的最好的方法。
在以前的文章《這是一碗讓你沮喪的雞湯》我們談到過「二八定律」：世界上百分之八十的資源被百分之二十的人掌控著。那麼你要是沒有辦法成為那百分之二十，或者想不到辦法成為那百分之二十。（在學生時代又有多少人能想到一條成為百分之二十的路呢？）你現在想不想在那平庸的百分之八十之中過得稍微好一點？至少成為前30%？
而讀死書、死讀書，貌似恰恰就是這個被規定的方法。
所以若干年後，你突然發現，那個學生時代只知道讀書的「書獃子」貌似過的還不錯，至少比你過得還好的時候，我們是不是應該反思一下，那個一看書腦袋就疼的你有沒有資格去嘲笑那些書獃子呢？又或者你現在的生活不那麼如意的時候，你是否會回想一下學生時代的獲取成功獲得認可的標準——成績好究竟有沒有用？又或者你現在去重新拿起一本陌生的專業書默默的死讀，成為一個你曾經嫌棄的書獃子，去讀死書，死讀書也是一個讓自己過得更好的簡單可行的方法？
希望舒海的思考能為你提供一點點的啟發。
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