我們班的「小霍金」

成成（化名）是我們班的一名學生，與同齡人不同的是，他不能行走，只能坐在輪椅上聽課。因為成成患上了罕見的「進行性肌營養不良症」，這個病像「漸凍人」一樣身體慢慢「凍住」，肌肉漸漸萎縮，四肢變得無力。即便如此，這個身殘志堅的男孩，學習成績始終名列前茅。

剛剛接手這個班，看到班上有這樣一名學生，我的心裡有點詫異，而且有些許擔心，想著怎樣才能幫助他。但是，這種想法在接班兩個星期後就打消了。在班裡，每個學生都樂意幫助成成。成成的筆掉到了地上，很快就會有同學上前幫他撿起；要上課了，就會有同學幫他換課本……大家都把他當成家人一樣。可以這樣說，因為有了成成，我們班這個大家庭也變得特別溫暖。

在學習上，成成從來不甘落後，他最大的願望就是好好學習，這也是支撐他的最大的動力。成成平時還特別樂意盡自己所能幫助別人。坐在成成前面的劉韜禕說：「成成非常聰明，我遇到不會的題目總向他請教，他會不厭其煩地跟我講解。」

印象特別深刻的是一次期中物理考試，全年級只有7個100分，成成便是其中之一。由於患病，成成寫字非常慢。但我也發現，因為手腳不便，成成就努力用腦子記、用耳朵聽，充分利用好課堂的每一分每一秒。雖然成成的病越來越嚴重，但他還是一次又一次告訴媽媽：「我想上學！」「孩子沒放棄，我更不能放棄！」成成的媽媽說。

作為成成的班主任，我一直想著還能為這個孩子做點什麼，讓他感受到生命的更多美好，留下更多快樂的記憶。我的一些想法也得到了學校的支持。比如，我們班專門開展過一次特別有意義以「邁開青春第一步」為主題的集體生日會。生日會現場，有充滿朝氣的開場舞，精心準備的小合唱，打動人心的詩朗誦、小品劇等。成成作為小壽星之一，也在眾人面前隆重地介紹了自己。

成成除了喜歡學習，還是一個愛好廣泛、熱愛生活的陽光男孩。記憶最深的一次是去上海科技館，科學的奧秘令成成著迷。他希望有一天也能像霍金一樣，鑽研自己熱愛的科學領域。

沒想到，成成在物理方面確實有天賦。他不僅物理成績突出，對科技很感興趣，還有強大的毅力和探索精神。於是，我刻意培養他這方面的特長，挖掘他的更多可能性。接觸到物聯網科技後，他對此徹底著了迷。

去年5月，無錫舉行了中小學創客大賽，有80多所學校的800多名選手參加。成成和隊友也參加了這次比賽，他們的物聯網創新設計作品——智能捕鼠器，研製花費了近3個月的時間。由於身體原因，平日里成成一般只能上半天課，這次比賽又花了他不少時間，我們一方面擔心他的身體能否承受，另一方面也非常鼓勵他參加這次比賽。因為多一個平台展示自己，會讓他變得更加自信。功夫不負有心人，成成和隊友的作品獲得了江蘇省物聯網創新設計比賽一等獎，「僑誼小霍金」由此得名。

去年7月，第15屆全國中小學信息技術創新與實踐活動決賽在青島大學舉行，近8000名代表參加了現場決賽。成成和隊友現場展示創意方案和作品，回答裁判提問，他們又榮獲了全國一等獎。正如校長對他的評價：他贏得的不僅是比賽，更是一個生命頑強向上的精神！

我相信，未來在成成身上還有無數可能。他身上那股堅持不懈的求知精神，面對困難堅毅不屈的態度，將會深深地激勵每一個學生。成成是我們的榜樣，更是我們的驕傲。

（作者單位系江蘇省無錫市僑誼實驗中學）

《中國教師報》2018年03月28日第11版

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