在法國教法語和在中國教法語有什麼區別呢？

今天又拿起筆開始我的流水文章了，大家好久不見。

想提筆是源於一個原因:最近在備課期間準備的東西完全不能應用在課堂上，導致我的準備的練習題等等一系列其他的我所謂【有用的】東西不能實施在學生身上，有一種空虛感。

為什麼呢？

要知道法國的法語班與其他國家很大一個不同就是，法國有alpha級別。中文翻譯過來叫掃盲班，這在我們中國幾乎是沒有的。所謂掃盲班就是給那些不會寫字，沒有完全接受過教育或者中途退學的學生，【有可能這個定義不確切，但是基本是這樣。】

我的班上一共10個人，來自非洲，中東，和2個中國人。但是一個很大的問題就是每個人的法語級別都不一樣，有的人說的很好但是不會寫，有的人寫的很好，因為小時候接受過教育知道怎麼寫字，但是不會張口說，這是一個很大的課堂問題。

我往往讓他們抄寫一句話的時候，從小受過教育的人寫的就很快，然而那些沒有上過學的，寫個ABC都要花上1一分鐘的時間。或者抄完了，我一看，完全不是要抄的字母和句子，就感覺在寫甲骨文一樣的圈圈點點。

如果等他們，讓他們寫完一句話就很浪費時間，因為別的同學根本不願意等。導致我很尷尬，我是等還是不等呢？

反而在國內教法語，就不會出現這種情況，第一他們分班明確，按照級別分班，由於法國法語學校大部分以association出現，這樣成本問題的確要考慮，所以就把所有的人都分到了一起，每個人和每個人的級別都不一樣，這對老師其實是一個很大的挑戰。

我每次準備課到最後能用到一半都已經很不錯了，我總是隨著學生的變化而變化，有時候乾脆我都不備課了，想講什麼講什麼，但是進度很慢，不過這樣學生能學到也很好。

現在我能看到班上同學的飛躍進步，因為我覺得我比較嚴厲，對學生要求也比較嚴格，我個人比較喜歡用分數刺激學生，分我也會照樣給，但是他們真的在互相比，哪怕就比同桌多一分也很洋洋得意。當得到了100分，他們就想像獎狀一樣貼在家裡，用框架裱起來。所以說，FLE的學生是最可愛的。

在法國的教學經驗其實很難得，第一你要用法語授課，這對外籍老師來說是個挑戰，你要學會用法語解釋法語，或者用肢體，手勢等等。第二，所謂ALPHA的經驗是在國內學不到的，因為國內不會開設這種班，中國的教育九年義務教育已經落實的很好了，因為從小就教我們怎麼寫英語字母。

我這篇文章沒有任何的邏輯，就是憑空而寫，因為深夜感觸頗多，現在凌晨點45，我還在猶豫明天講什麼，我其實現在已經把班分成2組了，一組說，一組寫，但是真的很累，而且有時候不能照顧到所有的學生，還好學生很可愛，這個問題我也問了我的導師，該如何處理這種級別的法語課，他的回答就是，必須分組，建立每個人的dossier，她這麼教法語也教了十年。

總之，給別人知識是愉快的。

晚安

歡迎留言提意見。

2018年3月26日深夜於巴黎(我象徵性的寫個落款)

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